ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

CLASIFICACIÓN, SERIACIÓN, CORRESPONDENCIA Y CONSERVACIÓN DE LA CANTIDAD.


Enviado por   •  24 de Enero de 2016  •  Apuntes  •  1.469 Palabras (6 Páginas)  •  2.617 Visitas

Página 1 de 6

Universidad Autónoma de Campeche[pic 1][pic 2]

Facultad de Humanidades

“Licenciatura en Psicología“

5° Semestre            Grupo “A”

Docente: Rubio Cervera Laura Cecilia.

Asignatura: Procesos básicos IV: Pensamiento y Lenguaje.  

ACTIVIDAD:

CLASIFICACIÓN, SERIACIÓN, CORRESPONDENCIA Y CONSERVACIÓN DE LA CANTIDAD

INTEGRANTES DEL EQUIPO:

Cruz Calderón Gerardo Manuel

Jiménez May José Fernando

Miss Ascencio Cynthia Marianna                                                                                               Vargas Vázquez Gabriela

Ciclo Escolar

2015-2016 Fase I

Fecha de Entrega: 17 de noviembre de 2015.

  1. Datos Generales

Nombre:

Joeth Elienai Tun Alonzo

Edad:

 8 años

Fecha de nacimiento:

12/05/ 2007

Escolaridad

Primaria (Cuarto grado)

Nombre del padre:

Daniel

Edad:

39 años

Ocupación:

Taxista

Nombre de la madre:

Zulema Guadalupe Alonzo Zamarrón

Edad:

38 años

Ocupación:

Maestra

Tipo de familia:

Disfuncional

Observaciones:

La niña tiene una buena relación con su mamá, en cambio la  relación con su papá es distante,  ya que sus padres son divorciados y solamente la va a visitar los fines de semana.

Ella tiene una hermanita de 6 años a pesar que nada más la ve los fines de semana se lleva con ella muy bien.

Prueba aplicada:

Clasificación, seriación, correspondencia y conservación de la cantidad, dibujo y preguntas

  1. PSICOGÉNESIS DE LA CLASIFICACIÓN (Ver anexo 1)

Datos Generales

Nombre:

Joeth Elienai Tun Alonzo

Edad:

 8  años

Fecha de nacimiento:

12/05/ 2007

Nombre del aplicador:

Cruz Calderón Gerardo Manuel

El proceso de construcción de la clasificación atraviesa por 3 estadios:

  • Primer estadio: Hasta los 5-6 años aproximadamente.
  • Segundo estadio: Desde los 5-6 años hasta los 7-8 años aproximadamente.
  • Tercer estadio: (operatorio); A partir de los 7-8 años aproximadamente.

Para iniciar, se  instruye a la niña, diciendo: Pon junto lo que va junto. La niña empieza a clasificarlo primeramente dependiendo de la forma, los va separando,  luego el tamaño y de último el grosor, ella omite el color.

Aquí la niña lo hizo demasiado rápido en la clasificación al terminar, se le pregunto ¿Qué hay más  círculos o figuras?

Y ella nos responde,  que hay  más figuras, ya que ella considera que los círculos están incluidos en la clase de figuras.

Por lo que podemos decir que la niña se encuentra en el tercer estadio de la clasificación

  1. PSICOGÉNESIS DE LA SERIACIÓN (Ver anexo 2)

Datos Generales

Nombre:

Joeth Elienai Tun Alonzo

Edad:

 8  años

Fecha de nacimiento:

12/05/ 2007

Nombre del aplicador:

Cruz Calderón Gerardo Manuel

El proceso de construcción de la seriación atraviesa por 3 estadios:

  • Primer estadio: Hasta los 5-6 años aproximadamente.
  • Segundo estadio: Desde los 5-6 años hasta los 7-8 años aproximadamente.
  • Tercer estadio: (operatorio); A partir de los 7-8 años aproximadamente.

Para analizar en que estadio se encuentra la niña, se utilizo 10 varillas, cuya longitud varía medio centímetro de una a otra. Por consiguiente  se le pide a la niña que ordene de la más grande  a la más pequeña.

La niña se encuentra calmada y viendo la actividad como un juego,  lo hace tranquilamente, empieza a tomar la niña la varilla más grande,  así sucesivamente hasta llegar a la pequeña, ella toma una línea base para ver si lo esta haciendo de manera correcta.  

Al finalizar, ahora se le ordena que lo pusiera al revés es decir del más chico al más grande, y sin problema alguno hizo  rápido.

Por lo que podemos decir que la niña se encuentra en el tercer estadio de la seriación.

  1. PSICOGÉNESIS DE LA  CORRESPONDENCIA Y LA CONSERVACIÓN  DE LA CANTIDAD.  (Ver anexo 3)

Datos Generales

Nombre:

Joeth Elienai Tun Alonzo

Edad:

 8  años

Fecha de nacimiento:

12/05/ 2007

Nombre del aplicador:

Cruz Calderón Gerardo Manuel

El proceso de construcción de correspondencia atraviesa por 3 estadios:

  • Primer estadio: Hasta los 5-6 años aproximadamente.
  • Segundo estadio: Desde los 5-6 años hasta los 7-8 años aproximadamente.
  • Tercer estadio: (operatorio); A partir de los 7-8 años aproximadamente.

El material que se uso esta constituido por 10 fichas  amarrillas (elección del la niña, por ser su color favorito) y 10 fichas de color azul del aplicador. Al niño se le presenta una fila de 10 fichas azules, y se le dice: Pon igual  una fila como la que tengo. Y sin ningún problema  va poniendo una por una,  las fichas haciendo una fila  igual al del aplicador.  Por consiguiente el siguiente paso es estirar las fichas, para luego preguntarle ¿Quién tiene más fichas? Ella responde, que los dos tenemos la misma cantidad. Aquí se nota que toma en cuenta las acciones realizadas por parte del aplicador.

...

Descargar como (para miembros actualizados)  txt (9 Kb)   pdf (294.6 Kb)   docx (149.1 Kb)  
Leer 5 páginas más »
Disponible sólo en Clubensayos.com