CUADERNILLO DE ÉTICA
Enviado por 1233456879 • 14 de Septiembre de 2022 • Trabajos • 6.559 Palabras (27 Páginas) • 134 Visitas
CUADERNILLO DE ÉTICA
PRIMER PARCIAL – SEGUNDO PARCIAL – TERCER PARCIAL
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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
INSTRUCCIÓN: Con la finalidad de analizar los conocimientos previos con los que cuentas se te solicita responder con tus propias palabras las siguientes preguntas.
1. ¿Qué es ética? Respeto, moralidad y los principios de las personas
2. ¿Qué es moral? Conducta de una persona, normas y valores
3. ¿Cómo aplicas la ética en tu vida diaria? Cuando me comunico con mi familia, cuando tomo decisiones
4. ¿Cuándo te relacionas con otras personas, qué pesa más la razón o las emociones, por qué? La razón, ya que las emociones no siempre pueden ser buenas y se requiere de la razón para relacionarte con las personas
5. ¿Qué es la libertad? Voluntad propia en el momento de querer ser o realizar algo
6. ¿Tolerancia y respeto son lo mismo?, ¿por qué? No son lo mismo pero podrían relacionarse ya que ser tolerante requiere de paciencia y respeto, y el respeto requiere de la tolerancia
7. ¿Por qué son necesarios los límites impuestos por la sociedad? Porque nos ayudan a mantener una sociedad en orden
8. ¿En realidad una persona puede ser totalmente autónoma? Podría, ya que no eres totalmente autónomo cuando eres mandado por un superior
9. ¿Podemos ser libres de tomar cualquier decisión y por qué? Si, ya que una persona decide si quiere tomar tal decisión o no
BLOQUE 1 RELACIONES INTERPERSONALES
Y
BLOQUE 2 SEXUALIDAD
Aprendizaje Esperado: Identificar la libertad y el respeto como principios éticos fundamentales en las relaciones interpersonales.
(5) Parte de la filosofía que estudia la moral y las obligaciones del ser humano. | 1. Moral |
(1) Ciencia que trata del bien en general y de las acciones humanas en orden a su bondad o malicia. | 2. Libertad |
(2) Facultad natural que tiene el hombre de obrar de una manera o de otra, y de no obrar, por lo que es responsable de sus actos. | 3. Heteronomía |
(3) Condición de la voluntad que se rige por imperativos que están fuera de ella misma. | 4. Autonomía |
(4) Condición de quien, para ciertas cosas, no dependen de nadie. | 5. Ética |
Ejercicio 2
Los valores son muy importantes en nuestra vida cotidiana, ya que sin ellos no habría cierto orden, tampoco una convivencia armónica de la sociedad.
Comenta cuál es la importancia de los valores en los siguientes ámbitos:
En la casa | En la escuela | En la comunidad |
Los valores se aplican desde casa es muy importante que así sea ya que fortalecen los lazos de unión, respeto y confianza. | En la escuela son importantes ya que se necesita de responsabilidad para asistir y al interactuar con maestros y compañeros se necesita de tales valores | Los valores con la comunidad son esenciales porque en el momento de relacionarte con las personas es importante aplicarlos. |
Ejercicio 3
1.- Haz una lista de todos los ámbitos de tu vida en los que te has relacionado con diversas personas.
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2.- Anota las relaciones interpersonales más significativas que hayas tenido. Justifica tu respuesta.
Una relación amorosa porque sentí lo que fue enamorarme por primera vez Una reunión con mis familiares lejanos porque pude conocerlos y llevarme bien con ellos |
3.- Reflexiona acerca de los aprendizajes que has obtenido en estas relaciones interpersonales.
Aprendí que fue importante tener respeto confianza y tolerancia en la hora de relacionarme con esas personas |
4. Escribe cuáles son las finalidades de las interacciones humanas y cómo te benefician.
Desarrollar al individuo para que pueda alcanzar una mejor calidad de vida en sociedad, beneficia con la buena convivencia, lo más armoniosa posible |
5.- Responde ¿Hay algún nexo entre la Ética y las interacciones humanas? justifica tu respuesta
Si, ya que se necesita emplear la ética en el momento de interactuar con personas |
Ejercicio 4
1.- Llena la siguiente tabla. El primer cuadro describe acciones y decisiones que están basadas en la forma como nos relacionamos con la libertad, la autonomía y la heteronomía. El segundo cuadro contiene tres agregados para clasificar las acciones y decisiones; si caen en la libertad, si corresponden a la autonomía o bien a la heteronomía. El tercer cuadro es para que escribas las razones por las que clasificaste así.
I. Acciones | II. Calificación: libertad, autonomía, heteronomía | III. Razones por las que asignaste esa calificación |
1. Soy homosexual, por lo que debo elegir una pareja Homosexual, tomando en cuenta el tipo de leyes civiles que nos rigen. | Heteronomía | Porque se tuvo que tomar en cuenta rigen las leyes |
2. Si robo y me sorprenden, seguro iré a la cárcel. |
Heteronomía | Sabe que hay leyes que rigen tal acción |
3. Tengo ya una carrera y puedo mantenerme, por lo que debo buscar dónde vivir, la pareja que quiero tener, el horario que decida para llegar a donde viva, etc. | Autonomía | Porque ya es dueño de sus decisiones y ya es autónomo de sus responsabilidades |
4. Para demostrar el amor a mi pareja le seré fiel. |
Autonomía | Porque es decisión de cada persona el ser fiel o no |
5. Aunque estudie el bachillerato tecnológico no seré ingeniero sino poeta | Libertad | Aunque haya estudiado otra carrera es libre de decidir querer ser otra cosa |
6. Cuando tenga mi auto, pagaré refrendo y lo verificaré cada seis meses. |
Libertad | Es libre de pagar y verificarlo cada que quiera |
7. He venido a decirte que me gustas. | Autonomía | Tuvo decisión propia de decirle |
8. Hasta por consumir comida chatarra pagaré impuesto. | Heteronomía | Es un régimen el pagar impuestos por comida |
9. Me gustaría no entrar a esta clase, pero me pueden reprobar. | Heteronomía | Tiene regímenes y por esa razón le pensó para no entrar |
10. No haré exámenes parciales, sólo haré el final o el extraordinario. | Autonomía | Decidió por si mismo no realizar los exámenes parciales |
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