Comunicación Eficáz

El cerebro triuno, o los tres sistemas que lo componen: el reptil, límbico y cortical, están relacionados con el desarrollo personal y social del hombre, en este sentido, el sistema reptil, el cual según Gadner (2004), se considera el más antiguo de todos, se encarga de controlar el sistema muscular, la respiración, el ritmo cardíaco, el instinto de supervivencia donde se encuentran inmerso la satisfacción de comer, calmar la sed, protegerse del frío o el calor, el deseo sexual, la defensa de espacios, o las respuestas a los problemas enfrentándolos o evitándolos, asimismo, rige parte del comportamiento humano: como enamorarse, tener relaciones personales, elegir liderazgo, pertenecer a cultos, rutinas, tradiciones, el sentido de pertenencia: afiliarse a un club, pertenecer a una familia, a una comunidad, aun grupo, poseer vivienda. Protegerse y crear seguridad: buscar un hogar, casarse, ubicarnos en los mismos lugares, las luchas por superarse, son propios de este cerebro reptil el cual no está en capacidad de pensar, ni de sentir; su función es la de actuar, cuando el estado del organismo así lo exige. Por su parte, en el sistema límbico es donde se originan las emociones, se adquiere el aprendizaje y controla la memoria, por lo consiguiente es responsable de la formación de la personalidad del hombre porque parte de este aprendizaje se adquiere en el intercambio social y en el desarrollo personal, de allí que todo lo que percibe en su medio es procesado, aprendido y manifestado posteriormente, como el odio, el amor, deseo, angustia, miedo, temor, culpa, generosidad, celos, la felicidad, la tristeza, entre otras emociones, como la motivación al logro o al fracaso. En este sentido Riart y Soler (2004), refiere que El sistema límbico, es responsable de las emociones, experimentarlas, vivirlas y sentirlas, por tanto el hombre al concentrarse en el cuerpo y en la emoción, permite descifrar qué es lo que siente.´ (p. 54). También señala el autor que este sistema es responsable de los cambios emocionales donde en indeterminado momento se puede estar melancólico y pasar a estar feliz.

A estos cambios de ánimo, y el poder experimentarlos sin negarlos, según el autor citado se le ha llamado Inteligencia Afectiva’.

En referencia al sistema cortical, Armstrong (2006), manifiesta que es considerado como el cerebro superior, ya que distingue al hombre de los animales, por cuanto rige la racionalidad.´ (p. 64) En él se localizan las funciones más complejas, como son todos los procesos básicos, aprendizaje, memoria, razonamiento, entre otros. Se encuentra ubicado sobre el sistema límbico. Según Beauport (1994), ³«en él se desarrollan una serie de células nerviosas dedicadas a la producción del lenguaje simbólico, a la función asociada a la lectura, escritura y aritmética´ (p.97). Es también responsable del pensamiento, la imaginación y la razón: percibe y controla el orden y el desorden, es imprevisible, y controla funciones que se oponen a aquellas que caracterizan al sistema límbico. Sin embargo, al decir de Cooper (2002),³«distintas partes del cortex y del sistema límbico se integran y conectan para establecer la vía de la información óptica y la vía de la corteza motora osomatosensorial...´.Por tanto, es la parte del cerebro humano que permite al hombre trazarse planes y alcanzar objetivos, es donde nacen la inteligencias intrapersonal e interpersonal, además de ser el responsable de orientarlo hacia el próximo paso de evolución humana. Es en el cortical o racional, donde se integran las capacidades cognitivas, donde se encuentra nuestra capacidad de ser conscientes, de establecer relaciones y de hacer razonamientos complejos. Es importante destacar que cada una de las inteligencias es igualmente importante y pueden ser estimuladas o desarrolladas para mejorar los procesos de aprendizaje, el desarrollo personal y social.

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