EPISTEMOLOGIA

INTRODUCCIÓN

La epistemología nos enseña a buscar, indagar, averiguar por nuestra propia cuenta un conocimiento nuevo adquirido con la ayuda de la ciencia, que se pueda entender e interpretar de diferentes puntos de vistas, dependiendo de las creencias de la gente del pueblo. En él se relaciona varios temas que abarca la epistemología, los cuales tienen un objetivo específico de resolver las inquietudes que surgen del ser humano en su entorno, para esto tenemos que comprender, analizar los criterios de los grandes filósofos los cuales tenían varias hipótesis y teorías acerca del conocimiento sobre el origen del hombre, el mundo y religión involucrando la ciencia como la metafísica, física y así llevarla a nuestra vida para darle una mejor interpretación y así, entender cómo influye la ciencia en nuestro país Colombia para el desarrollo tecnológico, económico, político, social.

1. Elaboración de un glosario con argumentos propios, para tener claridad sobre los siguientes conceptos:

a. Epistemología: es una disciplina que estudia cómo se genera y se valida el conocimiento de las ciencias. Busca explicar el significado de una ciencia, de una teoría de un método, de una investigación.

b. Metodología: Conjunto de métodos que rigen una investigación científica o en una exposición doctrinal.

c. Paradigma: La existencia de un paradigma científico no es incompatible con la existencia de nuevos paradigmas; los cambios de comprensión están determinados por los contextos históricos

d. Teoría: cuando representa el criterio de un hombre de ciencia. Síntesis comprensiva de los conocimientos que una ciencia ha obtenido en el estudio en un determinado orden de hecho.

e. Sujeto: Es el ser del cual se predica o anuncia algo. El sujeto filosófico actúa de acuerdo a su propia decisión y voluntad y es el protagonista de sus actos.

f. Objeto: Todo aquello plausible de ser conocido o sentido por el individuo, incluyéndose a él mismo

g. Ciencia: Conocimiento exacto y razonado de las cosas, opuesto a todo conocimiento vulgar; basado en lo que observamos y por eso el razonamiento se eleva a principios más generales. La Observaciòn puede ser directa tal cual como se ve naturaleza, la única que aplicaban nuestros ancestros y la provocada que se la que se hace por medio de experimentos con una medida exacta.

h. Conocimiento: Se define académicamente por medio de la teoría del conocimiento: la Epistemología. Podemos adquirir conocimiento a través de tres (3) formas:

Conocimiento Sensible: es aquel que adquirimos por medio de nuestros sentidos por lo tanto es individual, propio, de cada uno de nosotros según la experiencia.

Conocimiento Conceptual: tiene por definición aquel conocimiento que adquirimos de una forma universal, todos lo poseemos y entendemos de la misma manera.

Conocimiento Holístico: se da en un contexto particular; pero a la vez ese contexto es una parte de un todo no posee limitaciones o estructuras claras.

i. Conocimiento Científico Es la vedad, aquel conocimiento que trata de explicar los diversos hechos, situaciones o problemas que ocurren con respecto a los fenómenos que se presenten.

Tiende a dar un porqué de las cosas de una manera crítica y experimentada, apoyándose en el método científico.

2. Actividad Grupal:

¿Cuáles son las condiciones actuales de la actividad científica en Colombia?

Colombia es un país cuyo avance en la ciencia es lento, pues existen problemas que impiden su desarrollo en cuanto a pobreza, violencia (fenómeno que se ha vuelto cotidiano) y por último el nivel de educación, que es el que más afecta en el desarrollo de esta; pero igual para que haya educación se necesita salud que también en la actualidad es muy deficiente; los problemas sociales son una cadena, uno conlleva al otro.

Es tarea ardua de parte del gobierno formular políticas sociales y económicas, invertir, fomentar , implantar e inculcar la importancia de la educación no solo en los estratos medios y altos, esta debe de ser más difundida en los estratos bajos, que son los más necesitados y fáciles del contagio de la violencia. Pero también cuenta algo muy importante y es la disponibilidad y la actitud del que va a ser educado.

La actividad Científica debe ser puesta en práctica desde la educación primaria, pues así desde la niñez se van formando personas abiertas, críticas y comprometidas con el país; proyectadas hacia el desarrollo, implementación y progreso de la investigación científica en Colombia.

¿Qué elementos contribuyen para el desarrollo de la ciencia en Colombia a partir de criterios como la responsabilidad social?

Los elementos que contribuyen

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