El Problema
Enviado por Ragabiela • 30 de Mayo de 2015 • 851 Palabras (4 Páginas) • 131 Visitas
EL PROBLEMA
En este capítulo se formula el planteamiento del problema, objetivos de la investigación y la justificación del estudio.
1.1. Planteamiento del Problema:
Actualmente uno de los principales problemas que aqueja a la sociedad mundial es la falta de valores. El racismo y la intolerancia, la violencia e irrespeto por la vida, la falta de identidad nacional, entre otras cosas. Cada uno de estos factores representa las grandes inquietudes de la educación mundial. De acuerdo a esta problemática y al mundo cambiante y convulsionado en el que se debe vivir emerge la llamada crisis de valores a la que la educación durante su evolución a través de la historia ha querido dar respuesta y que en este momento se convierte en una necesidad impostergable.
La educación en Venezuela no escapa de esta realidad, ya que la misma se encuentra afectada actualmente por la constante pérdida de valores a pesar de que el desarrollo educativo nacional en los tiempos se ha enfocado a educar en valores, incluyéndolo así en el Currículo Básico Nacional, a través del eje transversal valores con el cual se pretende promover cambios significativos que conduzcan a la “formación de un individuo crítico, apto y capaz de desenvolverse en una sociedad pluralista” (Currículo Básico Nacional, 1997, p. 19)
De acuerdo a lo anteriormente establecido queda claro que una formación plena que permita configurar la identidad del ser humano en crecimiento, no puede desvincularse o prescindir de una seria y bien planificada educación en valores.
Los valores que se proponen en la reforman curricular atienden al contexto sociocultural venezolano y fundamentalmente a los consagrados en la Constitución Nacional de la República Bolivariana de Venezuela y la Ley Orgánica de Educación, dentro del Currículo Básico Nacional se destacan primordialmente los siguientes valores: respeto por la vida, libertad, solidaridad, perseverancia e identidad nacional, siendo tal vez la ausencia de este último uno de los problemas que más aqueja a la educación venezolana.
Los educandos no muestran ningún respeto ni interés alguno por su país, costumbres, tradiciones e historia siendo esto de vital importancia para la formación integral del individuo y la continuidad de valores culturales e históricos de un país, para ello es necesario conocerlo, respetarlos y amarlo.
Al parecer una de las principales causas de esta problemática a nivel nacional es que las estrategias utilizadas por los docentes para fomentar, promover y difundir la identidad nacional en los niños y niñas, tal vez no sean las adecuadas, puesto que al parecer no se están obteniendo los resultados deseados.
En el Estado Bolívar, específicamente en la Segunda Etapa de Educación Básica de la E.B.E. “Jesús Manuel Siso Martínez” de Ciudad Bolívar, se presentan problemas similares a los del resto del país con respecto a la falta de identidad
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