Ensayo Teoria de Jean Peaget

Según la información recopilada y analizada de la teoría de Jean Peaget la inteligencia adopta dos atributos principales que son la organización y la adaptación.

Para Piaget lo exógeno se transforma en lo endógeno, la evolución es un proceso endógeno como el de la evolución genética. A su vez se produce un desarrollo cognitivo y simultáneamente afectivo y social

Complementado esta teoría al ámbito educativo podemos decir que los estudiantes recepcionan la información entregada por el docente, esta es asimilada en sus estructuras cognitivas o esquemas de conocimientos para luego ser acomodas y desarrollar así un nuevo aprendizaje, llevándolo a la practica en actividades requeridas en el curriculum escolar. Ejemplificando esta teoría en los estudiantes.

Cuando el profesor requiere resolver actividades que requieren del análisis del pensamiento se llevan a cabo con menor dificultad cuando existe un conocimiento previo. Según el postulado de Led Vigosky , el ser humano acumula los conocimientos de su cultura, es decir sus conocimientos son externos a los miembros de la especie, y que se van a adquirir con solo una interacción del sujeto con la cultura. Vigosky distinguió lo que un niño podía hacer por si solo y lo que podía hacer con ayuda de otra persona siendo capaz de producirla mediante una buena mediación. Además este teórico plantea dos niveles de desarrollo potencial, un nivel de desarrollo real y otro del nivel de desarrollo potencial que va mas allá del que presenta.

Vigosky postula que toda persona es en todo momento desarrollable, mediante un incremento de su propio aprendizaje mediado por otro.

Según su teoría la transmisión cultural se transforma en una herramienta de desarrollo mental, dando significado al pensamiento interno mediante a una interacción con su medio sociocultural. La mediación del desarrollo de los sujetos debe centrarse entre los niveles reales y potenciales.

Aplicando este postulado a lo pedagógico podemos decir que dentro aula, el psicopedagogo es cumple el rol de un mediador inclusivo del aprendizaje puesto que potencia las habilidades del niño acercándolo a descubrir las respuestas que necesita para resolver las actividades que se le presentan durante su experiencia de aprendizaje, por lo tanto el estudiante es participe de su propio conocimiento resolviendo actividades que requieren de análisis a nivel de pensamiento.

Con relación al aprendizaje que adquiere de su cultura desde la perspectiva el estudiante aprende: normas, adquiere conductas, cumplimiento de horarios, modelos de comportamiento, el nivel jerárquico, lenguaje, mitos, leyendas, comidas, sucesos históricos pertenecientes a su propia cultura. Que son parte de la sociedad en la cual se encuentra inmerso. Con relación al postulado de David Ausbell se enfoca en el aprendizaje significativo el cual plantea que el mecanismo humano

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