Ensayo la comprensión Empática

Ensayo la comprensión Empática

El cambio que existe dentro de los individuos o más bien en nuestros estudiantes ha es muy drástico ya que en los últimos 20 años se ha notado un acelere en las tecnologías impresionante, los chicos tienen una cantidad de distractores muy variada, de tal manera que es muy fácil para ellos el abandonar la ruta correcta y así desviar su camino y truncar sus estudios.

Nos dice Otero en su texto que se ha producido un cambio de rumbo en los estudios del maestro y su función, en tanto que se ha modificado la palabra maestro por la de profesor.

También nos dice que cual es la función del profesor, nos cuenta que la función de un profesor engloba diversas funciones específicas como explicar, motivar, tutelar, investigar, enseñar… y un sinfín de actividades más.

Bueno para mí es muy amplia la labor de un profesor, pero definitivamente necesaria, se dice que para ser un buen profesor debe haber cierta habilidad en la explicación de un tema y para poder explicarlo bien necesitamos hacer una investigación previa, aun y cuando ya te den cierta información en el libro de clase, en cuanto a la motivación es muy importante porque de ti depende que los estudiantes se interesen o no en tu clase, en cuanto a tutelar y enseñar, esto siento yo va mas allá de un simple decir las cosas o regañar, es involucrarte con tu tutelado y darte cuenta que tan fuerte es su problema, si es que este existe, si no es recordarle que existen valores que son como las reglas del juego y que si estas se rompen va a existir una sanción, cobrada por un simple prefecto de la escuela o por las autoridades en caso sea más pesada su falta.

Nos dice Rogers en su texto el proceso de convertirse en persona

Si puedo crear un cierto tipo de relación, la otra persona descubrirá en sí mismo la capacidad de utilizarla para su propia maduración y de esa manera se producirá el cambio y el desarrollo individual.

Con este texto trato de explicar que la función del profesor va mas allá de solo pararte al frente a impartir clase, aparte de investigar, tutelar etc.… el ejemplo que les demos es muy importante ya que ellos de cierta forma idealizan a los profesores y quisieran ser como ellos, y aquí pues ya tenemos una parte ganada pero el resto del grupo que por cualquier circunstancia o no le caes bien o choca contigo y nada mas no le interesa hablar contigo de sus problemas, aquí existe una doble labor porque tenemos que acercar al personaje a que nos explique cuál es el conflicto, y sobre todo el desinterés de su parte, aquí es donde entramos como tutores, y con la motivación al cambio.

Nos dice Rogers que su experiencia le ha obligado a admitir gradualmente que el individuo posee en si la capacidad y la tendencia en algunos casos, latente de avanzar en la dirección de su propia madurez. En un ambiente psicológico adecuado, esta tendencia puede expresarse libremente, y deja de ser una potencialidad para convertirse en algo real.

En la preparatoria donde yo trabajo pienso que gracias al apoyo que los estudiantes tienen en donde todos los grupos cuentan con un tutor, pero platicando anteriormente no vamos a topar con alumnos difíciles que no les caigamos bien, o simplemente les falta interés en mejorar, a estos alumnos entonces hay que encaminarlos un paso más adelante con los psicólogos o explicarles el por qué de la necesidad de un tutor, para que solos opten por resolver sus dificultades y pidan ayuda para que exista la madurez buscada.

En el proceso del profesor pienso que existen casos en los que es al revés, tal al revés que existe el enamoramiento por parte de sus alumnos o alumnas, y los buscan en exceso, pero definitivamente necesitamos poner una línea clara entre la relación tutor-tutelado, en las diferentes películas que nos han puesto en el diplomado hemos estudiado diferentes casos de las

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