FILOSOFÍA DE LA EDUCACION

FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN

La educación es un hacer total, que define las facultades físicas, intelectuales y morales del hombre para lograr su bienestar; con el desarrollo de habilidades, conocimientos y actitudes. Por otro lado, la filosofía con base en su objeto de estudio, que es el hombre, se enfoca en su desarrollo y comportamiento frente a una educación que acciona su naturaleza, esencia y valores. Debido a los cambios de la sociedad actual y a la rápida expansión de la sociedad de la información, los conocimiento y a la lamentable carencia de valores; se necesita del hombre que sea capaz de pensar por sí mismo y que sea reflexivo y analítico. En consecución con este fin educativo la Filosofía puede aportar una gran ayuda a la educación; no solo por el estudio del sujeto sino también de la propia acción educativa.

La filosofía de la Educación explora de manera estructural la esencia, los valores y fines del proceso educativo; es la disciplina que estudia el comportamiento de las leyes que regulan el desarrollo de la sociedad humana, desde que el hombre apareció en la tierra y hasta el momento actual. Se considera como el saber teleológico de la educación ya que considera la finalidad de la educación, el estudio del sujeto y la acción educativa. Será la Filosofía la que permita lograr educar al hombre en valores, fines, metas y problemas. Para que el hombre logre un desarrollo integral, necesita de un proceso fundamental que es la educación; esta ha tenido grandes aportes que han trascendido a lo largo de la historia por grandes filósofos tales como: Sócrates, filósofo griego, a quien le interesaba fundamentalmente la formación de los hombres; para él, la educación era una preparación para la vida, para Sócrates Filosofía y educación estaban relacionadas; empleaba el método de la mayéutica, el cual consiste en preguntar hasta llegar a formar una definición que vallan atravesando por mejoramientos, extensiones o reducciones hasta quedar ajustada lo más posible. La Mayéutica es perfeccionada por Platón y lo convierte en lo que llama la Dialéctica; hay que partir de una hipótesis primera y luego irla mejorando a fuerza de las críticas que vallan haciendo en el diálogo, en el intercambio de afirmaciones y negaciones. La dialéctica para Platón tiene dos momentos: la intuición de la idea y el segundo en explicar esa intuición de la idea. Platón, para expresar su pensamiento, empleó el mito de la reminiscencia, que es el recuerdo de aquellas esencias intelectuales que las almas han conocido y que luego, al encarnar en cuerpos humanos las han olvidado. La dialéctica de Platón nos ayuda a ver más allá del comportamiento humano en diferentes circunstancias. Aristóteles, se fija en principalmente en el movimiento de la razón intuitiva, para él la finalidad de educar “es el

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