Filosofia De La Educacion
Enviado por zerreitug6 • 18 de Mayo de 2014 • 933 Palabras (4 Páginas) • 174 Visitas
En la educación hay personas que miran con ojos de aprender y otras que miran con ojos de desinterés, es por ello, que se debe conocer al individuo para saber que desea aprender.
La educación o el educar han trascendido a través del tiempo, comenzando en la antigüedad, teniendo como fin el instruir ciudadanos y ciudadanas con conocimientos racionables y humanos.
La educación ha pasado por momentos trascendentales como por ejemplo:
En la edad antigua, eran educados los infantes obteniendo sus conocimientos a través de su participación en la práctica de los adultos, es decir espontáneamente.
En la edad media la educación es desarrollada teniendo como eje principal a “Dios” a diferencia de la antigua (los adultos no ejercía una acción de educar) el adulto aprendía a enseñar a leer y escribir.
En la edad moderna ya estaban establecidas las escuelas, teniendo aulas como si fueran galpones, reuniendo a cientos de alumnos (sin-luz) de diferentes niveles, sentados en bancos, las figuras docentes y alumnos son móviles;
En la edad contemporánea la escuela y el servicio militar se convierte en obligatorio esto “le sirvió para estimular los sentimientos nacionalistas a través de ceremonias diarias”.
El fin básico de la educación es entonces, el enseñar a:
Leer: promoviendo el interés a la historia, cultura, filosofía, naturaleza, entre otras ciencias que solo se pueda obtener el conocimiento a través de la lectura. Proponiendo el debate y nuevas teorías sobre lo leído.
Escribir: promoviendo la buena ortografía, redacción, sintaxis, coherencias entre otras formas del buen uso del lenguaje escrito.
Calculo: enseñando los principios básicos de las matemáticas, lógicas, físicas entre otras, de ser en la educación básica, si ya es especializada enseñando y promoviendo el conocimiento para un futuro eficaz, continúo y de desarrollo universal.
Debe ser estimulando el desarrollo en el área cultural, deportiva y creativa para su mejor desarrollo personal.
Este fin paso de ser espontaneo a obligatoria en la edad contemporánea, con la construcción de escuelas, las cuales encierran a los alumnos en aulas tipo cárceles, diciéndoles desde el principio (2 + 2 es cuatro porque así lo digo y es una ley universal), cohibiendo a los estudiantes a formularse preguntas y generar nuevas teorías, desde la educación básica, ya el enseñar no es espontaneo y se refleja en el desinterés del “alumno” al no querer ir a clases, dormirse en las aulas, inventar enfermedades, entre otros. Es por ello que la relación educación y escuela, ya no se podria decir que existe a mi parecer, seria la relación formación y escuela, pues en las escuelas ya no educan sino que forman individuos para un fin (formar piezas de legos, los cuales deben crear un modelo en especifico).
Se
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