Filosofia De La Educacion

INTRODUCCIÓN

En el presente ensayo, describo como ha venido desarrollando la filosofía de la educación. En primera instancia surge la filosofía y como esta ayudo al ser humano a reflexionar sobre la vida misma.

Además en un estudio más profundo del hombre, se comenzó a estudiar la educación, desde el punto de vista reflexivo, uno de sus principales pensadores fue John Dewey, que supo vincular la filosofía con la pedagogía. Incluyo una introducción de conceptos y la relación entre filosofía y educación, la reflexión y la acción. Para finalizar con una conclusión implícita en el contenido, en la que expreso que la filosofía de la educación, representa una gran herramienta para reflexionar sobre la educación y sus procesos.

FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN

Los antiguos creían que el mundo existía desde siempre y que tanto los dioses (inmortales) como los hombres (mortales) formaban parte de él.

Desde que al hombre le empezó a surgir cuestionamiento sobre la razón de la vida, la muerte y sobre la existencia en sí, surge la filosofía.

Ahora bien, en la búsqueda de entender al hombre, surge también la necesidad de un saber profundo de la educación, el cual, puede efectuarse de diversas formas, si se considera la educación como el perfeccionamiento intencional del mismo hombre, dirigido a determinadas metas que hay que alcanzar conscientemente, estamos frente a la educación como un ente cultural, cuyo estudio corresponde a la filosofía de la cultura; si se enfoca el estudio de la educación a la investigación de su estructura ontológica, es decir, al conocimiento de las causas que constituyen dicho ente, y a las condiciones que lo hacen posible, estaremos realizando un estudio metafísico de la educación.

Entendiéndose este proceso como filosofía de la educación que puede describirse como un campo de investigación y de enseñanza académica que limita el alcance de este ámbito a las actividades de un pequeño grupo de profesionales que trabaja esta área específica. Estos llamados "filósofos educativos" se encuentran en los países de habla inglesa y, en menor grado, también en algunos países de la Europa continental, y normalmente están relacionados con las escuelas universitarias de educación o pedagogía.

Uno de los grandes pensadores de la filosofía educativa fue John Dewey (1859-1952), concibe el conocimiento humano como una transición desde una situación problemática hasta su situación mejorada. Por lo que esta transición implica dos componentes la reflexión y la acción, en tal caso, la reflexión no tendría caso si no actúas y de nada sirve actuar si no has reflexionado. Tal concepto del conocimiento y de la realidad da como resultado una correlación muy estrecha

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