Filosofia
Enviado por yeseniafranciaa • 10 de Abril de 2015 • 1.842 Palabras (8 Páginas) • 176 Visitas
Fundamentos Epistemológicos de las Ciencias
Sociales
Manuel Campos Roldán
Lima, 2010
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Plan de trabajo
Presentación.
Unidad 1: La relación entre filosofía, epistemología y ciencias sociales.
Unidad 2: Problemas epistemológicos en ciencias sociales.
Unidad 3. Determinantes de la investigación en ciencias sociales.
Unidad 4: Epistemología de la antropología y la sociología.
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Presentación
De un tiempo a esta parte se ha instalado, por así decirlo, en el discurso académico una
exigencia de fundamentación epistemológica de las teorías científicas. Se exige, por
ejemplo, que se esclarezca los fundamentos epistemológicos de una teoría, un enfoque o
un método de investigación.
Los fundamentos epistemológicos de las ciencias sociales están en la concepción
de ciencia que se tiene en dichas disciplinas, concepción que sustenta las metodologías
involucradas en ellas. Como filosofía de la ciencia, la epistemología tiene como uno de
sus primeros métodos el análisis conceptual a través de la historia de las ideas. Esto ha
de predominar a lo largo del trabajo.
El texto consta de cuatro unidades. Al término de cada una de ellas se puede
hallar un glosario que contiene los conceptos y los significados respectivos que han sido
usados en la lectura; también se plantean preguntas de autoevaluación.
La primera unidad trata la relación entre filosofía, epistemología y ciencias
sociales. Luego de definir a la filosofía como una rama de las ciencias humanas y a la
epistemología como una división de ella, se revisa el panorama de las ciencias sociales.
Se define a la psicología como una de las ciencias sociales.
La segunda unidad trata los problemas epistemológicos de las ciencias sociales.
Se revisa el empirismo, el racionalismo crítico, la filosofía analítica y la hermenéutica, y
se aborda el problema de la explicación en ciencia social. Se examina el positivismo,
materialismo dialéctico y sociología comprensiva. Termina la unidad con una reseña de
la clasificación de las ciencias según Wilhelm Dilthey.
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La tercera unidad examina los determinantes de la investigación en ciencias
sociales. Se revisan factores como los conflictos sociales. Finalmente, se estudia los
paradigmas y las revoluciones científicas e igualmente el paradigma cualitativista.
La cuarta unidad se concentra en la epistemología de la antropología y la
sociología en tanto ciencias afines o conexas a la psicología. Se estudia ahí las teorías
del interaccionismo simbólico y de las representaciones sociales. Tanto la tercera como
la cuarta unidad han sido especialmente preparadas para este curso, ya que las anteriores
adaptan trabajos anteriormente publicados por el autor.
Agradezco la confianza que para esta labor me brindó la actual gestión de la
Facultad de Psicología y Ciencias Sociales de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega,
representada en su Decana, doctora Graciela Lourdes Villegas García.
Manuel Campos Roldán
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Créditos
Acerca de las fotos e imágenes.
En el texto se verá fotos o imágenes. Todo ello ha sido bajado de Internet, y, por tanto,
para su inclusión en cualquier trabajo no se requiere de autorización alguna ni hay por
qué señalar fuentes de referencia. Cualquier persona interesada puede entrar a la opción
Imágenes de Google (http://images.google.com.pe), redactar ya sea el nombre de un
científico, de un filósofo o de alguna representación importante: hallará y bajará los
cuadros, fotografías e ilustraciones apropiadas a una carpeta especial de su PC. De ahí
es posible insertarlas en el trabajo que se esté elaborando. Eso se hizo en este manual.
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Acerca del autor
El autor del presente texto es Psicólogo y Magíster en Filosofía, Mención
Epistemología, y ha concluido estudios de Doctorado en Filosofía en la Universidad
Nacional Mayor de San Marcos. Es Profesor Principal de la Facultad de Psicología-
UNMSM. Obtuvo el Primer Puesto en el II Concurso Nacional del Libro Universitario
en el Área de Humanidades que organiza la Asamblea Nacional de Rectores, 2006. Ha
sido distinguido con Reconocimiento Público e Institucional por Producción Intelectual
y Académica por el Colegio de Psicólogos del Perú. Es miembro del Comité Editorial
de la Revista Liberabit de la Escuela Profesional de Psicología de la Universidad San
Martín de Porres. Es Profesor de Post Grado de la Facultad de Psicología UNMSM, de
la Maestría en
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