Filosofia

Carrera:  MATERIAS GENERALES

Nombre de la asignatura:  FILOSOFIA

Número de unidades valorativas  -3-

N° Horas teóricas:  

50%

N° de Horas prácticas:

50%

Horas por semana: -3-

Horas por periodo: 42 hrs.

Horario en que se desarrollará la asignatura:   lunes a miércoles de 08:40 a 09:30  SABADO de 07:00 a 10:00 hrs.

Lugar donde se desarrollará la asignatura.  Aula 1249 y, 1255 Campus San Pedro Sula.-

Requisitos para cursar la asignatura:

Ninguno.

Objetivo General de la asignatura:

Al finalizar la asignatura el estudiantes será capaz de:

1.  Despertar el interés por la sabiduría, la búsqueda de la verdad y el sentido de la existencia. Abordar los eternos problemas del mundo y del hombre, su origen, desarrollo, el sentido de la vida, la cognoscivilidad del universo, su infinitud, la razón de existencia del hombre, la vida, la muerte, etc.  Reflexionar filosóficamente a través de la formulación y búsqueda de respuestas a las preguntas ¿Qué es la Filosofía?, ¿En qué consiste filosofar?

Objetivos específicos

Al finalizar la asignatura el estudiantes será capaz de:

1.  Conocer y manejar los principales conceptos filosóficos relativos al hombre, el mundo, el conocimiento y la vida.

2.  Tener una visión general del quehacer filosófico en la historia.  Conocer algunas concepciones de lo que es y hace la filosofía, según filósofos contemporáneos.

3.  Tener una  habilidad crítica para poder aplicar el pensamiento filosófico.

4.  Obtener un conocimiento filosófico que le haga capaz del análisis, el debate, la crítica y la aportación de su propio pensamiento de la realidad actual.

5.  Relacionar y reflexionar las principales  corrientes filosóficas de la filosofía antigua, medieval, moderna y contemporánea.

6.  Analizar los aspectos más importantes de los sistemas  filosóficos desde el renacimiento hasta la posibilidad de una filosofía latinoamericana.

Competencia a alcanzar

Al finalizar la asignatura se observará que el estudiante:

1.  Conoce y maneja los principales conceptos filosóficos relativos al hombre, el mundo, el conocimiento y la vida.

2.  Tiene una visión general del quehacer filosófico en la historia.   Conoce algunas concepciones de lo que es y hace la filosofía, según filósofos contemporáneos.

3.  Tiene una  habilidad crítica para poder aplicar el pensamiento filosófico.

4.  Obtiene un conocimiento filosófico que le haca capaz del análisis, el debate, la crítica y la aportación de su propio pensamiento de la realidad actual.

5.  Relaciona y reflexiona las principales corrientes filosóficas de la filosofía antigua, medieval, moderna y contemporánea.

6.  Analiza los aspectos más importantes de los sistemas filosóficos desde el renacimiento hasta la posibilidad de una filosofía latinoamericana.

Contenidos académicos primer parcial

Conceptuales

+Los Saberes pre filosóficos,

+Magia +Religión  +El mito

+La filosofía griega,

+El problema de la naturaleza en Platón y Aristóteles

Procedimentales

+Análisis, realización de tablas, gráficas, clasificaciones etc.

+Elaboración de informes, ensayos, presentaciones-exposiciones, puestas en común, debates etc.

+Copiar, sacar el área de una figura,

+Interpretación de textos.

Actitudinales

+Saber qué es lo que hace,

+conocer por qué y para que lo hace.

+Cimentar la comprensión, confianza, solidaridad, +Profundizar en la cooperación y diálogo.

Contenidos académicos segundo  parcial

Conceptuales

+El problema del hombre en el pensamiento griego.

+El cristianismo

+La Escolástica.

Procedimentales

+Análisis, realización de tablas, gráficas, clasificaciones etc.

+Elaboración de informes, ensayos, presentaciones-exposiciones, puestas en común, debates etc.

+Copiar, sacar el área de una figura,

+Interpretación de textos.

Actitudinales

+Saber qué es lo que hace,

+conocer por qué y para que lo hace.

+Cimentar la comprensión, confianza, solidaridad, +Profundizar en la cooperación y diálogo.

Contenidos académicos Tercer parcial

Conceptuales

+El Renacimiento

+La filosofía moderna

+el problema del método científico y del conocimiento.

+El idealismo alemán,

+Positivísimo y socialismo

+Filosofía contemporánea y sus principales ponencias.

Procedimentales

+Análisis, realización de tablas, gráficas, clasificaciones etc.

+Elaboración de informes, ensayos, presentaciones-exposiciones, puestas en común, debates etc.

+Copiar, sacar el área de una figura,

+Interpretación de textos.

Actitudinales

+Saber qué es lo que hace,

+conocer por qué y para que lo hace.

+Cimentar la comprensión, confianza, solidaridad, +Profundizar en la cooperación y diálogo.

Experiencias de enseñanza-aprendizaje (estrategias)

+inducciones y deducciones  mediante ejemplos, vida actual de cada uno, como pensar……

+practicas mediante visitas a centro

+películas y hechos de vida.

+situaciones gubernamentales o estatales

Actividades de evaluación de los aprendizajes