Filosofia

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL

SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

CARRERA DE LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESTUDIANTE:

DIRECCIÓN:

JUNÍN – MANABÍ

ASIGNATURA:

FILOSOFÍA Y SOCIOLOGÍA 1

TUTOR:

BALLADARES BURGOS JORGE ANTONIO

1. REALICE SU PROPIA DEFINICIÓN DE LO QUE ES FILOSOFÍA Y CUÁL ES SU APLICACIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO.

Se podría definir a la Filosofía como el estudio de una variedad de problemas fundamentales como son: la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje.

CUÁL ES LA APLICACIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO.

La Filosofía de la Educación pretende una comprensión fundamental, sistemática y crítica del hecho educativo. Este carácter específicamente filosófico de la asignatura, distinto del que ofrece una Teoría General de la Educación, debe despertar en el estudiante un claro asombro investigador. La Filosofía de la Educación puede considerarse como el saber teleológico de la educación.

Dentro del sector educativo la Filosofía aporta de gran manera para que el estudiante sea un investigador permanente.

Se podría decir que la Filosofía de la Educación es un campo de investigación y de enseñanza académica.

La filosofía de la educación trata de comprender o interpretar la educación en relación con la realidad sin perder el punto de vista de esta realidad, reflexiona sobre su naturaleza, esencia y valores de la educación

Además determina la esencia y significado de la educación.

2. EL PROYECTO “FILOSOFÍA EN ESPAÑOL” (HTTP://WWW.FILOSOFIA.ORG) PRETENDE POTENCIAR EL DESARROLLO, LA DIFUSIÓN Y EL CONOCIMIENTO DE LA FILOSOFÍA HABLADA EN ESPAÑOL. INGRESA AL SITIO WEB Y LEE EL TEXTO “EL LUGAR DE LA FILOSOFÍA EN LA EDUCACIÓN” DE LA OBRA “¿QUÉ ES FILOSOFIA?” DEL FILÓSOFO GUSTAVO BUENO (HAZ CLICK EN EL SIGUIENTELINK:HTTP://WWW.FILOSOFIA.ORG/AUT/GBM/1995QF.HTM#03). REALIZA UNA SÍNTESIS DE LAS IDEAS PRINCIPALES DEL TEXTO.

GUSTAVO BUENO

¿QUÉ ES LA FILOSOFÍA?

EL LUGAR DE LA FILOSOFÍA EN LA EDUCACIÓN.

¿Qué es la filosofía? Muchos se dan por satisfechos con la respuesta etimológico-psicológica: es el amor al saber. Como si el amor o el deseo de saber tuviera que ser, por sí mismo, filosófico, siendo así que casi siempre el deseo de saber es de índole práctica, tecnológica o científica, y muchas veces frívola curiosidad o curiosidad infantil; y como si la filosofía no fuese también algo más que un mero amor al saber, es decir, como si la filosofía no comportase por sí misma un saber, por modesto que sea.

La respuesta a la pregunta ¿qué es la filosofía? sólo puede llevarse a efecto impugnando otras respuestas que, junto con la propuesta, constituya un sistema de respuestas posibles; porque el saber filosófico es siempre (y en esto se parece al saber político) un saber contra alguien, un saber dibujado frente a otros pretendidos saberes.

Lo que quiere decir que prácticamente es imposible responder a la pregunta ¿qué es la filosofía? si no es en función de otros saberes que constituyen las coordenadas de una educación del hombre y del ciudadano.

El presente opúsculo intenta responder a la pregunta ¿qué es la filosofía? tal como esta pregunta está siendo planteada, prácticamente, en los debates políticos y administrativos en la España del presente, especialmente los problemas suscitados por los diversos proyectos de reforma de los planes de estudio de la enseñanza secundaria y universitaria.

3. INVESTIGA EN TU INSTITUCIÓN EDUCATIVA CUÁL ES SU FILOSOFÍA. PUEDES OBTENER INFORMACIÓN DESDE LA VISIÓN, MISIÓN Y OBJETIVOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

LA MISIÓN Del Colegio Particular Mixto “María de la Merced” es impartir conocimientos valores y costumbres a los estudiantes no sin antes considerar que dentro de esto tenemos que aplicar nuevas metodologías de enseñanza para que el estudiante tenga conocimientos con técnicas innovadoras.

LA VISIÓN las promociones de estudiantes que salen del centro educativo puedan desenvolverse con facilidad dentro de la sociedad, que al salir se capaciten y pongan

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