La Funcion Orientadora Del Docente

Las funciones del orientador son las grandes acciones propias, especiales y habituales de la Orientación; son las macroactividades especificadas en otras más concretas, las llamadas tareas profesionales.

El docente como orientador es aquel que ayuda al alumno en asuntos relacionados con la situación escolar y de aspectos su vida en general, para que a lo largo de su recorrido, realice elecciones acordes con sus intereses, capacidades y situación personal.

Enseña con hechos, llega al estudiante logra estimularlo de manera tal que deja en el aprendizajes valiosos. Anteriormente la orientación se limitaba a la resolución de las dificultades escolares o problemas de estudio.

Debido que hoy en día se fomenta una educación activa y participativa, donde se tienen en cuenta las necesidades particulares de los alumnos, y donde el docente sirve como guía y acompañante del estudiante durante su proceso de aprendizaje. Asimismo, dentro de su rol está el de ser un formador que busca en sus estudiantes no sólo el desarrollo intelectual, sino que también se interesa por garantizar la protección, el cuidado, el aprendizaje intelectual y de valores que garanticen vínculos que favorezcan la sana convivencia en la sociedad en donde se desenvuelvan.

Características en la función orientadora del docente

El orientador deberá considerar las condiciones y problemas que tienen mayor peso, dada la composición social, cultural, de género y edad de su grupo, las características de la zona en la que se ubica el plantel, así como la disposición y las preocupaciones de los padres de familia.

El orientador debe diversificar las actividades mediante las que los alumnos puedan obtener información y motivos para la reflexión. Debe evitarse que el curso adquiera una formalización excesiva y por tanto no es adecuado que el maestro actúe como única fuente de información o que se dependa sólo de material escrito, en especial de algún libro de texto.

El orientador seleccionará las formas de organización del trabajo del grupo que son más adecuadas en relación con la temática que se esté tratando: con el grupo en su conjunto, con equipos de trabajo o, si ese fuera el caso, dividiendo al grupo por género. Igualmente localizará los casos en que sea útil la intervención del orientador o la comunicación con los padres o tutores.

Tipos de orientación

ORIENTACION ESCOLAR

• Proceso de ayuda al alumno (a) en los temas relacionados con las actividades académicas: como hábitos de estudio, técnicas de lectura, preparación de exámenes, presentación de trabajos, atención, y concentración en clase. “ es un proceso de ayuda para que el individuo se encamine hacia unos estudios o carrera, acordes con sus aptitudes e intereses.

ORIENTACION FAMILIAR

• Proceso de ayuda a la familia con el objeto de mejorar su función educativa.

ORIENTACION VOCACIONAL

• Proceso de ayuda en la elección de modalidades de estudio u oficio, basado en el conocimiento de intereses y aptitudes del sujeto, así como en la posibilidad económica y en la oferta de trabajo en el entorno.

ORIENTACION PROFESIONAL

• Proceso de ayuda a un individuo para ayudarle a elegir y prepararse para una profesión o trabajo determinado.

ORIENTACIÓN PERSONAL

• Proceso de ayuda en los procesos de índole personal, pretende auxiliar el individuo en el conocimiento de sí mismo y del mundo circundante, para que sea capaz de resolver de la mejor manera posible los problemas que le plantea la vida.

Competencias mínimas que debe tener el docente para desarrollar su función como orientador

LIDERAZGO: orienta a los diferentes estamentos de la institución educativa en la comprensión, intervención y seguimiento oportuno de las manifestaciones psicosociales

...