La Aventura De Pensar

• 1. • Para hablar de la Filosofía, hay que empezar por Platón. • Autor de una serie de diálogos protagonizados la mayoría por Sócrates. • Sócrates fue maestro del propio Platón• EL PRIMER FILÓSOFO, LA CICUTA Y LOSDIÁLOGOS. • Platón nació en Atenas en el año 427 A.C. • Heredo de su maestro la búsqueda conceptual y la exigencia ética. • Pero Sócrates fue víctima de acusaciones absurdas y fue condenado a suicidarse mediante envenenamiento el año 399 A.C.

• 2. • Se, le acusó de pervertir a los jóvenes, de defender el ateísmo y de introducir nuevos Dioses. • Sócrates expreso que bien era culpable y merecía la muerte. O bien no lo era.• Fue condenado a beber una copa de Cicuta, acepto la sentencia con gran dignidad y murió sin sobresaltos.• Platón, escandalizado por el proceso a su maestro, ya que consideraba una crisis moral y política, trato de establecer entre sus conciudadanos un ideal de justicia y respeto por la verdad.• Fundó su célebre Academia, que ofrecía educación filosófica los futuros políticos y gobernantes.• Escribió un gran número de bellísimos diálogos, donde abordo diferentes problemas filosóficos.• Se los puede dividir en 3 grandes grupos:• Diálogos tempranos• Diálogos medios o de madurez• Diálogos tardíos o de vejez.

• 3. Diálogos tempranos• Plantean un problema y terminan sin dar una respuesta concluyente• Mas que solucionar un problema determinado, aspiran a revelar lo problemático de algunas nociones que se adoptan sin reflexión. Diálogos medios o de madurez• Aquí se encuentran las obras más conocidas como: El Banquete, Fedón y la República• Aquí expone la teoría de las ideas, que según PLATÓN son objetivas, eternas y universales. • Menciona que para afirmar que algo tiene una propiedad, esa propiedad debe existir. Diálogos tardíos o de vejez. • Expresa una reformulación de su filosofía y advierte que las ideas no son estáticas y autosuficientes, sino que se interconectan y remiten unas u otras. • Se vio obligado a admitir que no podía pretender que los gobernantes fueran lucidos y desinteresados. • Ofrece un segundo modelo de Estado, exclusivamente con leyes, y deposita la esperanza de un orden político justo y una sociedad justa.

• 4. IDEASFUNDAMENTALES• Platón no fue un filósofo alejado de la realidad, de la vida social, de la convivencia humana. • Fue un filósofo con conciencia y exigencia política. • Buscaba que la reflexión sobre el mundo permitiera mejorar la convivencia y la organización de los seres humanos llamada justicia. Y• En LA REPÚBLICA uno de sus diálogos más famosos describe sus ideas acerca de una ciudad bien organizada ya que para él cada ciudadano tiene un papel que cumplir. • Su pensamiento tiene una vocación ordenancista, autoritaria y rígida. • Platón distingue dos modos de realidad. APORTES• La realidad inteligible, a la que denomina "Idea", tiene las características de ser inmaterial, eterna, ( indestructible), siendo, por lo tanto, ajena al cambio. • La sensible o visible, constituida por lo que llamamos "cosas", y que tiene las características de ser material, corruptible, (sometida al cambio, esto es, a la generación y a la destrucción).

• 5. IDEASFUNDAMENTALES• En cuanto a la Filosofía y religión, la filosofía desde sus orígenes se opone a las creencias religiosas tradicionales y busca explicaciones alternativas. • La existencia misma de los Dioses era negada o considerada irrelevante para el transcurso de los acontecimientos humanos, como sostuvo Epicuro. Y• Uno de los aportes del pensamiento fue el carácter convencional, no sagrado, de las pautas que rigen a una sociedad, y que por lo tanto pueden ser desafiadas por quienes no aceptan y denuncian ese convencionalismo. • Se concibió que somos los humanos quienes creamos dioses a nuestra imagen y semejanza, y no al revés. APORTES• En sus diálogos se hallan ecos de un claro rechazo de carácter aristocrático ante la extensión del poder político y de la igualdad legal a la totalidad de la población. • Concebía una igualdad geométrica es decir que diera a cada individuo según su necesidad y que exigiera a cada uno según su capacidad.

• 6. Educación• Platón dice” No habrá, pues querido amigo, que emplear la fuerza para la educación de los niños; muy al contrario deberá enseñárseles jugando, para también llegar a conocer mejor las inclinaciones naturales de cada uno”• Esto no quería decir una educación liviana o desinteresada, ni tampoco desestimar el valor pedagógico de la disciplina. Ideas fundamentales• Expresaba que el más difícil de manejar es el niño, ya que está todavía por disciplinar y resulta ser una bestia áspera. Por lo que se le debe sujetar y atar con muchas riendas.• Hay que rodearlo de preceptores que controlen la ignorancia de su corta edad y luego darle maestros que le instruyan en toda clase de disciplinas...y Aportes• Platón tuvo una gran influencia en todo el pensamiento y en la vida intelectual de occidente dejando apartado a una figura religiosa como la de Cristo.• Uno de sus aportes es el método del dialogo y la discusión que permiten el análisis para poco a poco conocer algo y luego ir más allá.

• 7. • El mundo sería radicalmente distinto sin la existencia de Platón, su gran obra sigue estando ahí, continua siendo leída, comentada, teniendo una extraña frescura.• Sus obras tienen una gran influencias ya que al leer Gorgas, La República, El Fedro, El banquete, son la mejor introducción a la filosofía, porque en ellos sigue estando viva activa la aventura de pensar. COMENTARIO PERSONAL• El pensamiento Filosófico de Platón, me parece muy coherente en el sentido que establece que cada individuo tiene su propio papel en la sociedad, y que se le debe dar según sus necesidades y exigirle según sus capacidades, pero también no comparto su pensamiento al establecer que un país debe estar gobernado por el Rey Filósofo, ya que en un país todas las personas tiene derecho al voto, aunque existan desigualdades económicas o culturales entre unos habitantes y otros.

• 8. • Nació en el año 384 a.C. en una pequeña localidad macedonia cercana al monte Athos llamada Estagira. • Hijo del médico de la corte de Macedonia.• Durante veinte años fue discípulo de Platón.• En 335 a.C, regresó a Atenas, fundó su propia escuela, el Liceo(llamado así por estar situado dentro de un recinto dedicado al dios Apolo Licio).• Murió en Calcis en el año 322 a.C por causas naturales.

• 9. • Es la única figura capaz de compararse con Platón. • Siempre mostro una gran preocupación por la educación. • Establecía que el legislador (Gobernador) debe trataren especial la educación de los jóvenes. IDEAS FUNDAMENTALES• Expresó que

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