La Didactica Magna

INDICE

Introducción 1

Datos personales de juan Amós Comenio 2

La didáctica magna 3

Conclusión 6

Glosario 7

INTRODUCCION

“Al escribir su DIDACTICA MAGNA, Comenio contribuyo a crear una ciencia de la educación y una técnica de la enseñanza, como disciplinas autónomas”

JEAN PIAGET

Temas como la educación, el maestro, la escuela, la política y el alumno, han estado sometidos a una infinidad de críticas sociales, culturales y periodísticas. Los motivos pueden ser, estancamiento tecnológico y cultural, corrupción, intereses o simplemente al hecho de que México se sitúa en el 1º lugar en violencia y último lugar en aprovechamiento educativo.

México es un país competitivo y en la lucha por sobresalir usa el factor copia de otros países en la estructura o planteamiento de la resolución de problemas distintos a nuestro país, ¿Por qué no se consiguen los mismos resultados? ¿Será que nuestros niños no gozan el mismo nivel de inteligencia que los niños del extranjero?

Pues no, México enfrenta problemas distintos y en efecto somos tantas las generaciones resultado de experimentos ajenos que es muy difícil constar el cambio.

México necesita escuchas a sus propios gigantes, arriesgarse, enfocar nuestros problemas y analizar nuestras soluciones, sin olvidar a los personajes extranjeros que levantaron la voz con miedo a morir y que hoy viven eternamente en mi diario caminar.

Juan Amós Comenio, hijo de Checoslovaquia, cansado del sometimiento y la falsa educación bañada en hipocresía y egocentrismo arriesgo su vida para darle inicio a la visión de un nuevo esquema educativo, el cual analizándolo podemos constar que gran parte de la actualidad está basada en esos escritos.

A caso hoy que avanzamos hasta ese criterio necesitamos a un nuevo Juan Amós Comenio, uno que visualice los nuevos obstáculos de hoy y se arriesgue a crear un nuevo plan educativo, tirando las críticas y bañándose de humildad.

Esperando la satisfacción del lector ante mi punto de vista, hoy soy yo quien desea levantar la voz y ser escuchada para finalizar cambiando mi vida y la de los hijos que el magisterio me ha prestado, siempre presente que hoy soy libre gracias a Juan Amós Comenio.

Datos personales del autor LA DIDACTICA MAGNA

Nombre: Juan Amós Comenio.

Nació: 28 de marzo de 1592, Checoslovaquia.

Ocupación: filosofo, pedagogo y teólogo.

Religión: husita.

Obras: la didáctica magna y puerta abierta a las lenguas.

Fallecimiento: 15 de noviembre de 1670.

DIDÁCTICA MAGNA

La didáctica magna está compuesta por 33 capítulos, dividido en tres partes que son las siguientes:

Didáctica general (cap. 1-19).

Didáctica especial (cap. 20-24).

Organización escolar (cap. 25-33).

En temas anteriores logramos analizar la visión que se ha tenido del maestro durante distintas épocas y en diferentes países.

Juan Amós Comenio también resalta la denigrante definición de un trabajo tan digno como cualquier otro. Solo quienes fracasaron en sus objetivos se dedicaban al tormentoso cuidado de los niños. Comenio extendió la idea de la pedagogía dándoles un valor a los preceptores (maestros) dentro de la sociedad.

“todo entorno a Comenio era religioso”

“entonces la religión era la vida”

Gabriel mora y spranger.

Comenio veía al hombre desde un sentido religioso, lo interesante de esta parte es la fusión que Comenio creo entre la religión y la educación, su postura colocaba a la niñez como una etapa perfecta en el aprendizaje de conocimientos ya que la experiencia se uniría con la información.

Comenio relata la importancia de prepararnos para la vida eterna, su idea era que el humano era o es una criatura única, inteligente y sublime. Pero su proceso de aprendizaje no es tan distinto a los ciclos naturales de la vida.

Educar desde la infancia podría lograr la definición de la vocación del individuo sin dejar a un lado que todos los hombres deben ser educados con los mismos fines.

“las semillas no son todavía los frutos”

Comenio resaltaba la importancia que tiene el padre, no solo por darle la vida al niño, también durante la enseñanza y su recorrido educativo.

Actualmente las ciencias y la religión han sido separadas por la patria, la religión ha quedado libre de decisión para el individuo, mientras que las ciencias se unieron para educar al hombre. Tristemente esta separación ha arrastrado valores pero ha disminuido la ignorancia.

Comenio comenta que un preceptor es suficiente para un grupo de discípulos puesto que el preceptor seria el reto perfecto para prepararse y enseñar de forma adecuada. Los alumnos no pasarían tan seguido por retos bruscos y confusos.

“Si no hallamos el modo de abreviar es asunto de gran magnitud”

Teóricamente hoy el alumno es el centro de educación y desafortunadamente no es así. Los maestros enfrentan un mundo administrativo donde el alumno queda en último termino. Imaginar las obligaciones de un maestro no es excusa para deslindarse de su responsabilidad principal, pero realmente ha sido de total estorbo la cantidad de cuentas que tenemos que rendir con evidencias de un trabajo que por llenar un papel olvidamos ejercer.

“no busquemos los remedios hasta no conocer la enfermedad y sus causas”

Las ciencias son exactamente el motivo de indagación del niño, es la libertad de crearse una opinión propia, pero ¿Cómo

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