Pedagogia

PEDAGOGÍA CON LAS OTRAS CIENCIAS

Coloca a la pedagogía en relación con las más distintas disciplinas que de una o de otra manera aportan materiales para la comprensión y explicación de la vida.

CIENCIAS AUXILIARES:

Surgió juntamente con la pretensión de aquella de erigirse en ciencia autónoma. En primer lugar está la de aquellos pedagogos que clasifican a las ciencias conectadas con la pedagogía en básicas, especiales y auxiliares. Las Básicas son filosofía, psicología, biología, sociología. Fundamentan según criterios que miran a la educación como hecho y como misión.

En segundo término se da la solución parte de la naturaleza misma de la ciencia combinada con la realidad del proceso relativo. En estas están la: Antropología, biología, fisiología, medicina e higiene.

En pedagogía como disciplina autónoma solo corresponde hablar de ciencias auxiliares secundarias. Pertenecen al primer grupo la biología, psicología y sociología y la filosofía.

BIOLOGIA Y LA PEDAGOGIA

La biología es la primera de las ciencias con las cuales se relaciona la pedagogía. La pedagogía supone el conocimiento de las leyes generales de la vida. El conocimiento de las leyes particulares de la morfología, la anatomía y fisiología humanas; el conocimiento de las condiciones especificas del desarrollo humano. Desde el punto de vista biológico la acción educativa debe tender a que los seres jóvenes alcancen una madurez normal. Esto es las leyes del desarrollo que no solo llegan a lo físico y fisiológico, sino también a lo psicológico, en tanto ambos tipos de fenómenos se condicionan mutuamente.

PSICOLOGIA Y PEDAGOGIA

La psicología es pes la segunda disciplina que se relaciona con la pedagogía. El verdadero maestro está dotado de una capacidad de intuición y de penetración psicológica que le es connatural. Por la intuición no le permitirá ir muy lejos por el camino de la comprensión y el conocimiento de sus alumnos, si no se perfecciona en el dominio de las disciplinas psicológicas.

El pedagogo debe de estar alerta frente a esos factores para cuyo conocimiento necesita el apoyo insustituible de la psicología.

SOCIOLOGIA Y PEDAGOGIA

El sujeto de la educación además de ser un individuo biológico y lógico y psíquico, es un ser social, que pertenece a la comunidad amplia y varias comunidades restringidas. Esta se encarga del estudio de la realidad social.

FILOSOFIA Y PEDAGOGIA

El hombre es el único ser educable. La filosofía es pues una concepción del mudo y de la vida que repercute sobre la conducta. El educador no puede emprender su misión, si antes no se ha trazado por lo menos un esbozo del punto a que debe esencialmente, la filosofía que fundamente la acción educativa debe ser una filosofía de lo humano.

Esta ciencia apelara a aquélla para resolver los problemas esenciales, para evitar que los aportes parciales de las ciencias biológica, psicológica y sociológica permanezcan desintegrados e ineficaces.

LA PEDAGOGIA Y LA ANTROPOLOGIA

La antropología llamada también Ciencia del hombre, y su aporte a los conocimientos sobre la estructura fundamental del ser humano.

La Antropología es una ciencia que estudia al hombre desde los puntos de vista biológicos especialmente en el conce4pto “raza”, actual o fósil y cultural; pero la verdad es que abarca un campo más amplio que el estrictamente biológico. El de la relación del hombre con el medio ambiente.

Su objetivo se centra en el estudio del hombre como miembro del mundo animal y, a la vez, como miembro de una sociedad. En conjunto, la Antropología constituye un recurso auxiliar para la Pedagogía,

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