Pedagogia

El gobierno y la sociedad se han preocupado para que en la educación se utilicen las tecnologías o herramientas tecnológicas del momento, un ejemplo de todo esto es la telesecundaria ya que es ahí donde vemos el uso de un avance tecnológico bien empleado en la educación, y no solo queda ahí pues en las escuelas en las que tienen acceso a <a class="inlineAdmedialink" href="#">internet</a> y cuentan con las infraestructura así como con la maquinaria necesaria tienen la posibilidad de utilizarla en favor de la educación.

Este documento está realizado con la finalidad de describir un poco de la información que se encontró sobre este tema que resulta muy interesante y apropiado para el tiempo que estamos viviendo en la educación y en los avances tecnológicos que desde tiempos atrás avanzan poco a poco.

Tal vez sea más fácil entender esto desde la historia, tecnología educativa surge como resultado de las practicas de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en las tecnologías de la información y la comunicación.

Fue en Estados Unidos de América donde la tecnología educativa nació como disciplina en la década de los 50 del siglo pasado, y es como a dado lugar a diferentes enfoques o tendencias que hemos conocido como enseñanza audiovisual, enseñanza programada, tecnología instrucciones, diseño curricular o tecnología crítica de la enseñanza.

“El desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación constituye uno de los factores clave para comprender y explicar las transformaciones económicas, sociales, políticas y culturales de las dos últimas décadas. Y en la educación no somos ajenos a la adaptación en los avances por lo que poco a poco se puede decir que la tecnología se ha vuelto parte de la vida cotidiana de la mayoría de las personas desde el trabajo, el hogar, y la educación. “Se puede decir que la computación es tan antigua como el hombre, ya que la primera herramienta utilizada para computar fueron los dedos de las manos. En efecto, el término "dígito" -del latín digitus (dedo)- se usa para indicar los signos básicos de un sistema de numeración."

Se entiende por tecnología educativa al acercamiento científico basado en la teoría de sistemas que proporciona al educador las herramientas de planificación y desarrollo, así como la tecnología, busca mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje a través del logro de los objetivos educativos y buscando la efectividad y el significado del aprendizaje.

Ahora en la actualidad es de suma importancia que los estudiantes de hoy manejen las nuevas tecnologías ya que si no lo hacen pueden quedarse estancados en un mundo acaico o sentirse excluido.

Las aplicaciones de estos avances en la educación a la pedagogía son diversas, dependiendo de las necesidades, contestos y objetivos a conseguir. Es de suma importancia que el maestro en el aula actualmente utilice la tecnología educativa de maneras apropiadas porque es una manera de apuntar a la mejora de la calidad de la educación. Como lo menciona Litwin “…las posibilidades o los efectos que podamos obtener con la tecnología o de ella no dependen únicamente de sus características, sino también de las actividades, los objetivos, el entorno de trabajo, el rol del profesor,… ”

Aunque los nuevos entornos de comunicación nos propician y ofrecen el aumento de la información que puede ser puesta a disposición de los estudiantes y, directamente relacionado con ello, la deslocalización del conocimiento de los lugares cercanos a los estudiantes y de su profesor más inmediato, ello no significa desde nuestro punto de <a class="inlineAdmedialink" href="#">vista</a> que el profesor deje de ser una persona importante en todo lo referido a la información, por el contrario, y de forma diferente a lo que algunas personas creen y exponen, las nuevas tecnologías van a llevar a que desempeñe nuevas funciones relacionadas con ésta, que irán desde buscar información en la red para adaptarla a las necesidades <a class="inlineAdmedialink" href="#">generales</a> de sus estudiantes, o a las necesidades y demandas concretas que a la hora de la evolución del proceso de aprendizaje se vayan presentando. Dicho de otra forma: el profesor desempeñará una función de evaluador y selector de información adaptada a sus estudiantes, es decir, será un soporte de información y de acceso a recursos para los propios estudiantes.

Las dos últimas décadas se a mostrado un desarrollo sostenido en la utilización de las nuevas tecnologías en la educación, que hizo que los estudios experimentales, las innovaciones y los nuevos proyectos para el sistema educativo, en todos sus niveles, quedaran marcados por estas incorporaciones. Si la educación a distancia, como modalidad de enseñanza, se definió siempre por la incorporación sustantiva de diferentes medios debido a que la enseñanza no transcurre en los espacios convencionales del aula, hoy la educación presencial, en múltiples ocasiones, se desarrolla incorporando estas tecnologías, de tal modo que no parecen hallarse diferencias entre estas dos modalidades.

“En educación, también soñamos. Soñamos con la comprensión como resolución rápida, efectiva y permanente, con maravillosas estrategias y con no menos eficaces ayudas.”

CONCLUCIONES

De las tecnologías dentro de la educación se pueden obtener varias ventajas: como son el proporcionar una base concreta para el pensamiento conceptua donde todo no es realmente cierto. Tiene un alto grado de interés para los estudiantes. Hace que el aprendizaje sea más permanente. Ofrecen una experiencia real que estimula la actividad por parte de los alumnos. Desarrollan continuidad de pensamiento. Proporcionan experiencias que se obtienen mediante materiales y medios.

Pero como todo también tiene desventajas una de las más interesantes podría resultar ser el hecho de que ha vuelto a las personas un tanto más ociosas y sedentaria debido a las facilidades que brinda. También es de notarse que no toda la sociedad tiene acceso a ellas.

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