Pensadores y/o escuelas éticas ordenadas cronológicamente

Pensadores y/o escuelas éticas ordenadas cronológicamente

Época y escuela a la que pertenecen

Ideas principales

Relación con problemáticas

1.- Escuela pitagórica.

Escuela itálica, tiene su asiento en Italia. Fundada en el siglo V ac

-la realidad es matemática en la naturaleza.

-la filosofía puede ser usada para la purificación individual

-el alma puede alcanzar la unión con la divinidad

-ciertos símbolos tienen sig. Místicos

-todos los hermanos de la orden deben observar una estricta lealtad y secreto

-El hecho de que en una de las empresas algunos empleados deben presentar la lealtad a la empresa donde trabajan, sin revelar los secretos que se tienen en ellas

2.- Escuela Aristotélica

Fundada en 336 a.c., se llamó Liceo, por hallarse ubicada junto al templo de Apolo Licio

-Ética a Eudemo y ética a Nicómaco, estas éticas tienden a la ética de la felicidad y alcanzar tal ética hace falta la virtud.

-la educación debía iniciarse a los 5 años, de modo informal durante dos años, para comenzar a los 7, la instrucción sistemática una a los 14 y otra a los 21

Para la educación que el propuso se sigue basando, pero no del todo, ya que ciertas edades cambiaron un poco.

Referente a la ética de la felicidad, está basada en la felicidad de la empresa o del contrario, en la actualidad lo que rige de la ética es lo que está bien y lo que está mal

3.- Escuela platónica

La fundo Platón aproximadamente en el año 387 a.C. después de regresar a Grecia de un viaje que realizo a Sicilia, Italia y Egipto

-Experimento la influencia del escepticismo.

-Se manifestó contra la doctrina de los estoicos sobre el criterio de la verdad.

Esto es un caso diario en la política hay mucha injusticia.

4.- Escuela Socrática

A la muerte de Sócrates en 399, sus discípulos se dispersaron y fundaron escuelas filosóficas, ninguna de las escuelas representa el pensamiento de Sócrates, pues desarrollan temas tratados por el.

-La escuela de Megara identifica al ser con el bien de Dios.

-La escuela cínica defendió una ética relacionada con la independencia y la autosuficiencia y trabajando profundamente en el cosmopolitismo de la vida natural.

-La escuela de Cirene defiende que no hay más fuente de conocimiento que la sensación.

-El hecho de que las personas ponga sus sentimientos ante una problemática al querer cerrar un caso de negocios y que se dejen llevar por ese sentimiento entonces el negocio no sale como lo esperado.

5.-Escuela Sofista

Sofistas fueron un grupo de pensadores griegos que vivieron entre la segunda década del siglo V. otros sofistas fueron Critias, licofron, álcidamente y Calicies.

-Relativismo. No hay verdad ni falsedad.

-Esceptismo. No se puede tener conocimiento de la realidad, cualquier cosa que se diga sobre ella puede ser o no creída.

-Convencionalismo. Las leyes que rigen la conducta del hombre no están dadas por la naturaleza sino que son construidas por los hombres mismos.

Referente a la educación los sofistas se enfocaban mas en la educación y es un gran problema en la actualidad debido a los diferentes obiernos y la calidad de vida de algunas personas ya que muchos no tienen la facilidad de esa educación.

6.- San Agustín

Perteneciente a la iglesia cristiana

Para San Agustín lo importante es explicar la relación entre el alma humana y Dios.

-Dios no puede crear el mal porque este no es ser, si no una privación de ser, una carencia de ser que afecta a los seres finitos y creados.

En la actualidad, la religión es un tema muy problemático, debido a las creencias de cada persona y sus diferentes pensamientos.

7.- éticas del renacimiento

Siglo XII y XIV

-Continuar con la propuesta aristotélica y la teoría tomista.

- reacción en contra de la escolástica y de la tradición predominante

Los filósofos éticos modernos trabajan con la mirada en el mundo antiguo y con elementos de la ética medieval.

8.- Ética del modernismo

Se desarrolla en los siglos XVI y XIX. Se deslinda de la iglesia.

-El hombre modernista es un hombre comprometido con la humanidad ya que creía en sus avances.

-El hombre moderno convencido de que se puede cambiar la sociedad compromete un futuro mejor para el y para todos.

Esta es una de las eticas que mas se viven en la actualidad debido a que las personas no están dispuestos a cambiar sus ideales por bienes materiales o simplemente quieren que sus ideales se cumplan.

9.- Ética Utilitarista

Siglo XVIII

-el utilitarismo negativo, el valor moral de una acción se mide en términos de sufrimiento en vez de felicidad.

-El utilitarismo de la regla o de la norma, el valor de la acción moral se mide en función de que siga la regla o norma que mayor utilidad proporcione.

Dependiendo de donde nos encontremos son las normas que rigen ese lugar

10.- Ética Pragmática

Siglo XIX

Toda idea o pensamiento tiene un valor neutral.

-La moral no se basa en la acción que se realice, si no en los resultados que se obtenga de dicha acción.

Toda acción tiene sus consecuencias buenas como malas y así es como la sociedad crítica y califica, por las acciones.