Principios Aplicados En Enfermeria
Enviado por mariolanda • 21 de Marzo de 2014 • 4.707 Palabras (19 Páginas) • 527 Visitas
PRINCIPIOS APLICADAS EN ENFERMERIA
El personal de enfermería debe tener constantemente decisiones propias para resolver los problemas relacionados con el cuidado de sus pacientes, su propia seguridad y la de los demás, así como en sus relaciones personales. En enfermería no se puede realizar un trabajo eficiente sin que sus decisiones estén basadas en el conocimiento científico de las acciones básicas y sociales, relacionadas con la atención al paciente, familiares y comunidad.
Por encima de la actividad en que la enfermera resuelve los problemas o necesidades afectadas, que se presenta manifestada mediante la identificación y necesidades de los diagnósticos de enfermería, sus necesidades solo serán buenas cuando las realice, sobre la base de los principios científicos que sustentan las distintas ciencias con que se relaciona; debe contar con la formación técnica para la aplicación de dichos principios.
Concepto de principio. Base o fundamento sobre el cual se apoya una cosa.
Principio científico. Enunciado de un hecho generalmente aceptado o una verdad fundamental que puede servir de guía para actuar.
Principio de enfermería. Enunciado de la aplicación de principios científicos útiles para la enfermería.
Por todo lo antes expuesto debemos considerar los aspectos siguientes:
La necesidad de conocer los fundamentos de las ciencias básicas.
La aplicación de estos fundamentos a los problemas que surgen en la enfermería.
La integración de las ciencias básicas con las clínicas y con las sociales.
Existen principios básicos de enfermería como:
Ayudar al paciente a conservar su personalidad.
Ayudar al paciente a recuperar su salud.
Proteger al paciente de lesiones o agentes externos o enfermedades.
Ayudar al paciente a incorporarse a la sociedad.
Los principios científicos se convierten en guías para la acción en su aplicación; algunos autores señalan que el método más efectivo para enseñar su utilización es la solución de problemas.
En relación con la concepción del hombre como ser integral, y basados en los diagnósticos de enfermería, se toma como base los principios científicos, al decir qué acciones convienen al paciente para el logro de los objetivos o resultados que se deben alcanzar de él.
Principios importantes para la nutrición:
Para una salud óptima se requiere la ingestión adecuada de nutrientes esenciales y alimentos energéticos. El estado nutricional de la persona está determinado por los nutrientes específicos y los alimentos energéticos adecuados que recibe, absorbe y utiliza su cuerpo. Las necesidades nutricionales dependen de la edad, sexo, talla, grado y tipo de actividad diaria, secreción de las glándulas endocrinas y estado de salud de la persona.
Las necesidades nutricionales suelen alterarse durante las enfermedades.
El alimento tiene importancia psicológica para las personas.
Los hábitos alimentarios se aprenden.
Los hábitos alimentarios se relacionan con creencias culturales, religiosas y morales.
Principios relacionados con la función intestinal:
La función intestinal consiste en eliminar las sustancias de desecho de la digestión.
Para el funcionamiento eficaz del cuerpo es necesario que la eliminación intestinal sea normal.
Las alteraciones de la función intestinal pueden alterar el equilibrio de líquidos y electrólitos del cuerpo.
La obstrucción del intestino constituye grave riesgo para la vida.
La ingestión de alimentos y líquidos estimula la acción peristáltica en el tubo digestivo.
La acción de defecar se estimula cuando se activa el reflejo rectal por distensión del colon bajo y el recto.
La defecación es voluntaria después de los 3 o 4 años de edad.
Las estructuras neuromusculares que permiten el control voluntario de la eliminación intestinal están bien desarrolladas después de los 15 a 18 meses de edad.
El control de la defecación es un aspecto importante de la vida independiente de la persona.
El número de deposiciones diarias en un lactante varía mucho, el promedio es de 4 a 7 deposiciones por día en los niños.
Después de la infancia el patrón normal intestinal varía, de una defecación cada 2 o 3 días a 3 diarias.
Los patrones de eliminación intestinal y la consistencia de las heces dependen mucho de la ingestión de alimentos y líquidos.
El estrés, la ansiedad y otras emociones intensas pueden alterar la función intestinal.
Principios relacionados con el equilibrio de líquidos y electrólitos:
El adulto necesita entre 2 100 y 2 900 mL de líquido en 24 horas.
Los niños requieren una proporción de líquido en relación con su peso corporal.
La ingestión de líquido se equilibra en relación con sus pérdidas.
Cuando se pierde o se retiene volúmenes excesivos de líquidos, existe pérdida o aumento concomitante de los electrólitos.
Los signos o síntomas relacionados con el desequilibrio electrolítico varían según el exceso o la carencia de los electrólitos específicos.
Los electrólitos específicos que se eliminan del cuerpo, cuando se pierden líquidos, dependen de la vía de eliminación.
Principios relacionados con las necesidades de oxígeno:
El oxígeno es esencial para la vida.
Una persona sobrevive pocos minutos sin oxígeno.
El suministro deficiente de oxígeno deteriora el funcionamiento
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