VIOLENCIA CON LOS NIÑOS

U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S

Dirección Universitaria de Educación a Distancia

1205-Escuela Académico Profesional de Educación y Humanidades

1202-12505 | VIOLENCIA CON LOS NIÑOS

2012-III Docente: Nota:

Ciclo: 9 Módulo II

Datos del alumno: FECHA DE ENVIO: HASTA EL DOM. 02 DE DICIEMBRE 2012

A las 23.59 PM

Apellidos y nombres:

FORMA DE ENVIO: Comprimir el archivo original de su trabajo académico en WINZIP y publicarlo en el CAMPUS VIRTUAL, mediante la opción:

Código de matricula: TAMAÑO DEL ARCHIVO: Capacidad Máxima del archivo comprimido: 4 MB

Uded de matricula:

Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la correcta publicación de su Trabajo Académico en el Campus Virtual.

Revisar la opción:

2. No se aceptará el Trabajo Académico después del 01 de Julio 2012

3. Las actividades que se encuentran en el libro servirán para su autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser remitidas. Usted sólo deberá realizar y remitir obligatoriamente el Trabajo Académico que adjuntamos aquí.

Guía del

Trabajo Académico 4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente de consulta. Los trabajos copias de internet serán calificados con “00” (cero).

5. Estimado alumno:

El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.

Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta la pregunta Nº III y para el examen final debe haber desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluación del trabajo académico:

1 Presentación adecuada del trabajo Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del trabajo en este formato. Valor: 2 ptos

2 Investigación bibliográfica: Considera la consulta de libros virtuales, a través de la Biblioteca virtual DUED UAP, entre otras fuentes. Valor: 3 ptos

3 Situación problemática o caso práctico: Considera el análisis de casos o la solución de situaciones problematizadoras por parte del alumno. Valor: 5 ptos

4 Otros contenidos considerando los niveles cognitivos de orden superior: Valor: 10 ptos

ACTIVIDADES DEL TRABAJO ACADÉMICO

I.- Es posible acercarnos a un recorrido panorámico sobre el origen y la historia de la educación en relación a la sociedad, mientras recordamos que un tiempo la sociedad vivió sin escuelas e hizo de los núcleos sociales y la naturaleza sus grandes aulas. A partir de lo mencionado y de la investigación que Ud. realizará, preguntémonos y respondamos lo siguiente:

(4 puntos)

Licenciatura en Educación Preescolar

ASIGNATURA REGIONAL II

Ensayo

“Educación en el medio rural y medio urbano”

6º semestre

INTRODUCCIÓN

La educación en México ha sido hasta el día de hoy un motor de desarrollo en el ámbito social, cultural y económico, pero al cual no se le ha dado la importancia o atención que requiere ante las necesidades que se presentan.

Conforme han transcurrido los años, los cambios en la impartición de la educación tanto en el medio rural como urbano se ha sufrido cambios, pero que a su vez solo han sido más notorios en el medio urbano, gracias a la facilidad en comunicación, transporte y que un docente quiera estar desempeñando su labor en un medio en el que todo esté a su alcance, sin embargo han dejado como siempre en total descuido a quienes más los necesitan haciendo que el interés por estudiar sea mínimo y de que los padres no apoyen a que sus hijos vayan a la escuela por la falta de un docente, recursos económicos, etc., orillándolos a buscar algo que pueda servirles a los niños en el futuro como fuente de ingreso.

En este trabajo realizaré un análisis acerca de la situación en la que se encuentran tanto el medio rural como el urbano, el desarrollo que hasta el día de hoy ha tenido la educación en estos, la equidad en esta, los programas implementados para impartir educación en los lugares más alejados, los beneficios que han recibido y el

trabajo del docente en estos medios.

EDUCACIÓN EN EL MEDIO RUAL Y MEDIO URBANO

Durante el transcurrir educativo, la educación rural ha sufrido cambios distintos en cuanto a la impartida en el medio urbano, pues el acceso y la calidad de esta no ha sido misma en ambos casos, llevando a la creación de programas como el CONAFE que favorecía a las comunidades alejadas del medio rural a las cuales no se les atendía adecuadamente en lo educativo por diversos factores, y que no requería de un docente de profesión para llevar la educación sino que de jóvenes con secundaria o bachilleres terminado de la misma comunidad, pues conocía el contexto, las características de los habitantes y sus necesidades obteniendo mayores resultados que un maestro titulado.

Con el transcurrir del tiempo se fueron implementando mayores programas para favorecer el medio rural, estas nuevas innovaciones fueron en un inicio beneficiosas para este medio, pero que poco a poco las diferencias abismales entre el medio rural y urbano fueron nuevamente notorias, ya que los recursos, el gobierno y los educadores mostraron el mismo desinterés, pues estos últimos preferían estar en un lugar cómodo y con todo a su alcance, provocando la desigualdad, falta de profesores, alta reprobación que incitaba a la deserción y esta a la baja calidad en la educación impartida.

Mientras tanto en las comunidades muy apartadas la llegada

del

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