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Actividad de Aprendizaje # 2 Ciencia del Derecho Penal


Enviado por   •  20 de Septiembre de 2015  •  Apuntes  •  1.290 Palabras (6 Páginas)  •  279 Visitas

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Olegario Batalla Juárez

Matricula: 58973

Grupo: L024

Materia: Derecho Penal I.

Asesor: Mtro. Roberto Rangel Ibarra.

Actividad de Aprendizaje # 2 Ciencia del Derecho Penal.

México DF. A 22 de Febrero del 2015

Escuela Penal

Exponentes

Fecha aproximada de vigencia

Método

Características

Similitudes y Diferencias

Clásica

Carrara Romagnossi

Rossi.

Hegel Carmignani.

Siglo XVII y XVIII

Deductivo o Lógico-abstracto

Libre albedrio.

Bases filosóficas en el derecho natural.

Respeto absoluto al principio de legalidad.

Los que carezcan de libre albedrio quedan excluidos del derecho.

La pena es la retribución al actuar mal contra la sociedad.

La retribución es exacta.

El derecho de castigar pertenece al Estado,

La pena es un mal.

El delito es un ente jurídico.

Propone dulcificar las penas.

Defesan de las garantías individuales.

Respeto al principio de legalidad.

No acepta que existan varias personalidades.

No acepta las medidas de seguridad.

El derecho a imponer sanciones pertenece al Estado.

No busca las causas del delito, ya que el delincuente actúa en base a su libre albedrío

Positiva

Ferri.

Lambroso.

Siglo XIX

Científico.

Considera primero al delincuente y sólo luego al delito.

El delito es un hecho de la naturaleza y debe estudiarse como un ente real, actual y existente.

Su determinismo.

Sustituye la responsabilidad moral por la responsabilidad social.

El concepto de Pena se sustituye por el de sanción.

La sanción va de acuerdo a la peligrosidad del criminal.

El derecho a imponer sanciones pertenece al Estado a título de defensa social. Se acepta tipos criminales.

La pena es una cura.

El delito es un fenómeno fáctico y jurídico.

El derecho a imponer sanciones pertenece al Estado a título de defensa social.

Busca e investiga las causas del delito.

Terza

Carnevale.

Alimena.

Inductivo.

Negación del libre albedrío.

El delito es un hecho individual y social.

Se interesa por el delincuente, más que por el delito.

Adopta la investigación científica del delincuente.

Considera la responsabilidad moral.

Distingue entre imputables e inimputables

Plantea la reforma social como deber del Estado.

Distinguen entre sujetos imputables e inimputables.

Hay penas para los primeros y medidas de seguridad para los segundos. Las penas son aflictivas las medidas de seguridad no lo son.

Rechaza el planteamiento de problemas filosóficos

Político-Criminal

Franz Von Liszt, Van Hamel y Prins

1881

Método Jurídico Experimental.

Preconiza el reconocimiento de la imputabilidad como base de la responsabilidad para los delincuentes s normales, y a su vez proclama el estado peligroso para fomentar aquellas medidas de seguridad sobre los delincuentes anormales.

Movimiento que predico en sus orígenes que la delincuencia y las sanciones aplicadas a los responsables, deben examinarse desde un punto de vista jurídico y social. Luego cambia y dice que el delito y los mecanismos para la lucha contra él deben examinarse jurídica, sociológica y antropológicamente, y estudiarse el delincuente, la delincuencia, las causas que la generan y los instrumentos o medios para, en forma científica, combatirla

El Derecho penal es una ciencia independiente de la sociología criminal.

Rechaza el libre albedrío.

  • Consideración del delito como fenómeno natural y social y como ente jurídico al mismo tiempo.
  • D) La lucha contra la criminalidad debe emprenderse utilizando conjuntamente las penas y las medidas de seguridad que no se excluyen sino que se complementan.

Técnico-Jurídica

Manzini.

Rocco.

Carnellutti, Pannain, Maggiore, Petrocelli

Fines del siglo XIX

método lógico-abstracto

Depura al Derecho Penal.

Reduce el objeto de la ciencia penal a la elaboración de la dogmática.

La pena tiene el carácter de reacción jurídica contra el delito y está reservada solo a los imputables.

Eleva a primer grado el derecho positivo.

La responsabilidad penal de debe basar en la capacidad para entender y querer

Elimina el libre albedrio.

Se empeña en conservar el carácter estrictamente jurídico del derecho penal.

Se destinan las medidas de seguridad que pertenecen el derecho administrativo.

La pena funciona para prevenir y readaptar

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