BULLYING 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO

BULLYING

1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO

Nombre de las personas que ejecutan el proyecto:

• Mario Steven Cajas Lara
• María José Calderón Gonzales
• Shirley Diane Castro Izquierdo
• Gabriela Azucena Garcés Paredes
• Ana Magaly Luzón Orozco
• Stephanie Alexandra Palma Navarrete
• Mayra Carolina Zerda Sinchiguano

Beneficiarios: Estudiantes de Segundo Bachillerato del Colegio “Otto Arosemena Gómez”  

Dirección: Km 1 ½  Vía a Naranjito

Duración del Proyecto: 2 meses

2.- ANTECEDENTES Y CONTEXTO

Elementos que originan el proyecto

El Bullying deriva del inglés (de bull = toro), se refiere a un conjunto de conductas agresivas, que van desde los insultos hasta las agresión física, también incluye rumores que pueden ser falsos, es decir, violencia de manera indirecta en las escuelas y colegios. Este fenómeno se descubrió en los años 70, aunque  ya existía desde la época antigua no se lo tomaba en cuenta, pero actualmente es un tema que ha generado diversas investigaciones.

Tanto en Europa como en Estados Unidos existen diversos estudios acerca del acoso escolar ,También en Japón, donde el termino es ijime, este  se centra en las víctimas y la violencia es entre pares, estos dos términos ,tienen conceptos similares, por lo tanto, no quiere decir lo mismo aunque, al fin y al cabo, tienen una relación muy directa.

Este fenómeno  se da  en la niñez y en la adolescencia, en estas etapas, se está construyendo la personalidad, por lo tanto, dejan huellas que perduran, y no permiten que la víctima no tenga habilidades sociales ni enseñanzas para comportarse después, también el rendimiento académico se ve perjudicado, puesto que, la víctima, evita ir a clases, porque teme a que le agredan.

Muchas veces las víctimas se hacen agresores, uniéndose en grupos, y buscan acosar a los más débiles y así se forman cadenas de víctimas, agresores en donde  se busca atacar al que se considera que no tiene.

La intención de las personas que son agresoras es atemorizar, humillar, dominar y desgastar emocionalmente a sus víctimas. Las personas agresoras realizan este tipo de actos para llamar la atención de las personas que lo rodean.

El Bullying no tiene un lugar específico para desarrollarse, pero se presenta con mayor frecuencia en escuelas y colegios. Las personas que agreden buscan lugares  solitarios para realizar actos de violencia, estos pueden ser baños, patio o escaleras.

Las agresiones realizadas por una persona hacia otra se vuelven cada vez más frecuentes, desarrollando nuevas formas de intimidar a la víctima, un claro ejemplo de esto es el cyber Bullying.

Las victimas de Bullying quedan con graves secuelas emocionales y físicas, impidiendo su normal desarrollo en la sociedad. Puesto que las personas sienten temor al querer formar nuevas amistades.

Las personas que son víctimas de Bullying son más propensos a la deserción escolar, adiciones y depresión. Debido a que estos no se sienten aceptados en su segundo hogar, es decir la escuela o colegio. Esto los conlleva a buscar supuesto amigos, que solo se aprovecharan de él y que lo dirigirán por un mal camino.

3.- IMPORTANCIA Y JUSTIFICACIÓN

Razones que motivan la realización

Las razones para ejecutar el siguiente proyecto de investigación tienen como finalidad dar a conocer a los estudiantes del Colegio “Otto Arosemena Gómez” toda la información sobre el acoso escolar o también conocido como bullying, puesto que es un problema  que no solo afecta en el rendimiento académico debido a la frustración si no también se ve afectada la salud psicológica de las victimas e incluso de los agresores.

Descripción de la situación sin proyecto

El bullying es un factor que influye en la mayoría de casos de jóvenes retraídos, depresivos, antisociales, solitarios, con tendencias homosexuales entre otros, es por eso que el bullying es un problema que debe ser arrancado de raíz, es decir, debe ser aniquilado de la mente de las personas, muchos citan el bullying como algo natural del humano, reflejando en la naturaleza innata del hombre, es por eso que este proyecto, ha marcado como objetivo principal el esclarecimiento de lo que es el bullying y el planteamiento de soluciones para erradicar este hostigamiento.

Cambios esperados a partir del proyecto

• Mediante este proyecto se tiene como finalidad brindar a los estudiantes y al cuerpo docente charlas sobre el bullying, guardando los principios éticos y haciendo reseña de la discreción de este proyecto de investigación, el cual tiene finalidad plantear soluciones al cuerpo de docentes, para poder frenar el bullying escolar.
• Se pretende elaborar una serie de afiches, carteles que puedan alimentar a la población estudiantil, acerca del bullying y sus consecuencias con mensajes acerca de lo que podría pasar si este bullying asciende a agresión física, se desea que los y las alumnas del colegio “Otto Arosemena Gómez” estén completamente informados acerca del tema. Desarrollando en ellos el pensamiento formal a través del análisis de diversos mensajes en contra del bullying.

4.- DESCRIPCIÓN  DEL PROYECTO BENEFICIARIOS:

 Mediante este proyecto pretendemos que a los estudiantes de Segundo Bachillerato del Colegio “Otto Arosemena Gómez” sepan sobre el bullying de que trata y sus diferentes formas en las que se lo puede expresar ya que el bullying se refiere a todas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas, que ocurren sin motivación evidente, adoptadas por uno o más estudiantes contra otro u otros. La persona que ejerce el bullying lo hace para imponer su poder sobre el otro, a través de constantes amenazas, insultos, agresiones o vejaciones, y así tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso años.

 La víctima sufre callada en la mayoría de los casos. El maltrato intimidatorio le hace sentir dolor, angustia y miedo, hasta tal punto que, en algunos casos, puede llevarle a consecuencias devastadoras como el suicidio. El hostigamiento y el maltrato verbal o físico entre escolares es bullying. Es un acoso sistemático, que se produce reiteradamente en el tiempo, por parte de uno o varios acosadores a una o varias víctimas.

La definición de Dan Olweus que dice que "un estudiante se convierte en víctima de acoso escolar cuando está expuesto, de forma reiterada y a lo largo del tiempo, a acciones negativas llevadas a cabo por otro u otros estudiantes”, es la más aceptada.

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