Bolívar: El hombre de las dificultades. Ideas políticas y sociales de Simón Bolívar

TEMA GENERADOR

TEJIDO TEMÁTICO

CONTENIDO TEORICO-PRÁCTICO

GRADO

TIEMPO

Bolívar: El hombre de las dificultades. Ideas políticas y sociales de Simón Bolívar.

Bolívar, familia y formación.

Describir el Contexto histórico internacional en el que nació Bolívar. Origen de la familia de Bolívar. Grupo social a la cual pertenecía, actividades económicas que desarrollaban.

3er año

10 al 14 de oct.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Contextualizar el desarrollo de procesos históricos determinantes influidos por el surgimiento de nuevas ideologías, como la independencia de Estados Unidos, la revolución francesa y la revolución haitiana, así como su impacto en el pensamiento bolivariano.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

        (ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE)        

INICIO

• Bienvenida, socialización e interacción del plan de evaluación y contenidos.  
• Interacción con los estudiantes sobre el contexto histórico internacional en el que nació Simón Bolívar y otros líderes de la independencia de Venezuela era sumamente convulsivo. Se vivía una época de cambios en material social, económico y política, por lo que triunfaron procesos revolucionarios que le dieron un giro a la historia de la humanidad.    

DESARROLLO

• Planteamiento de algunos de esos grandes cambios ocurridos en la segunda mitad del siglo XVIII.
• Reflexionar sobre estos cambios que comenzaron desde el siglo XVII con la independencia de Estados Unidos en 1776 y culminaron con la revolución francesa en 1789, que derrocó a la monarquía absoluta y estableció la Republica del siglo XVIII.
• Describir los cambios del siglo XVIII, los cuales fueron:

• Científicos e intelectuales (Revolución Ideológica).
• Sociales (Ascenso de la burguesía).
• Políticos (Crisis del Absolutismo).
• Económicos (Desarrollo de la Revolución Industrial).

• Surgimiento de nuevas ideas, como: libertad, igualdad y justicia, a través de un grupo de intelectuales que estaban en desacuerdo con la monarquía absoluta que dómino gran parte de Europa. Igualmente, el siglo XVIII, denominado siglo de las luces o época de la ilustración.

CIERRE

Reflexión final acerca de lo que representó la revolución francesa, lo cual sirvió de inspiración para los grupos sociales haitianos, que proclamaron la igualdad social, y su liberación. Asimismo, en Venezuela se llevaron a cabo diversos movimientos que buscaban la independencia del régimen de dominación colonial, donde estas nuevas ideas calaron en algunas personas especialmente en el futuro Libertador Simón Bolívar, quien posteriormente  un planteamiento verdaderamente democrático.    

ACTIVIDADES ASIGNADAS EVALUADAS: Elabora un esquema en donde señales los grandes cambios ocurridos en Europa en la segunda mitad del siglo XVIII.

TEMA GENERADOR

TEJIDO TEMÁTICO

CONTENIDO TEORICO-PRÁCTICO

GRADO

TIEMPO

Bolívar: El hombre de las dificultades. Ideas políticas y sociales de Simón Bolívar.

Bolívar, familia y formación.

Origen de la familia de Bolívar. Grupo social a la cual pertenecía, actividades económicas que desarrollaban.

3er año

10 al 14 de oct.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Ubicar el origen de la familia Bolívar y su participación dentro de la estructura económica y social de la Venezuela de fines del siglo XVIII.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

        (ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE)        

 INICIO

• Se presenta una visión general sobre los orígenes de la familia Bolívar, destacando su participación en la vida colonial venezolana de finales del siglo XVIII.
• Se le ubica en el grupo social correspondiente, lo que permitirá reforzar los conocimientos adquiridos sobre la estructura social de la colonia
• Conviene destacar las actividades económicas realizadas por la familia Bolívar a finales del siglo XVII: agrícolas y mineras.

DESARROLLO

• Enfatizamos la rama paterna de la familia Bolívar, originarios de la provincia de Guipúzcoa (procedente del país Vasco España, que comenzaron a establecerse en Venezuela a finales del siglo XVI.
• Ejercieron importantes cargos durante la conquista y colonización, por lo que fueron recompensados con tierras y minas en la provincia de Caracas.
• Los Bolívar, al igual que otras familias mantuanas preservaron e incrementaron su fortuna a través de la posesión de grandes extensiones de tierras y esclavos.
• Por la rama materna, los Palacios llegaron a Venezuela a principios del siglo XVIII. Procedentes del país Vasco y Castilla.
• Ejercieron importantes cargos en la provincia de Caracas. Entre los integrantes de esta familia se distinguieron Feliciano Palacios y Sojo, Alférez Real y Pedro Palacios y Sojo iniciador de los estudios de música en Caracas.
• Se destacó la estructura social de la colonia, ubicando en el grupo social correspondiente a la familia de Bolívar.

CIERRE

• Concluimos que, los antepasados del Libertador prestaron servicios distinguidos al rey y desempeñaron cargos importantes durante la conquista y colonización; y muchos de ellos fueron recompensados con tierras, encomiendas y minas, en la provincia de Venezuela. Con el correr del tiempo, la familia Bolívar Palacios llegó a ser una de las más acomodadas e influyentes de la sociedad caraqueña de finales del siglo XVIII. Igualmente, Bolívar perteneció a la oligarquía criolla de Caracas, cuando tenía tres (3) años de edad muere su padre, nueve (9) años después muere su madre. Se casa a los dieciocho (18) años y antes de un año de matrimonio muere su esposa.

ACTIVIDADES ASIGNADAS EVALUADAS: Elabora un cuadro sobre la estructura social de la colonia, ubicando en el grupo social correspondiente a la Familia Bolívar.