CONOCIMIENTO DE LOS PACIENTES DIABETICOS ANTE EL AUTOCUIDADO

[pic 1][pic 2]UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA

ESCUELA SUPERIOR DE ENFERMERÍA

CULIACÁN, SINALOA

INVESTIGACIÓN

CONOCIMIENTO DE LOS PACIENTES DIABETICOS ANTE EL AUTOCUIDADO

RESPONSABLES:

CASTRO SANTOS ESTHER

HERNANDEZ HERNANDEZ HEIDI TERESA

MENDIVIL MEDINA LUIS EDGAR

NEVAREZ JIMENEZ PAMELA BERENICE

OSUNA MUNGUIA JHORGELY

ASESORA: DRA. ELSA SAUCEDA DOMINGUEZ

        MAYO 2016

RESUMEN

INTRODUCCIÓN: La diabetes mellitus tipo 2 es una enfermedad crónica  causada por la producción inadecuada de la insulina por parte de las  células beta en los islotes de Langerhans del páncreas, en las personas diabéticas es importante el autocuidado ya que son funciones indispensables para la vida del individuo, en tanto son innatos a la supervivencia de todo ser vivo que contribuyen a conmover y desarrollar un estilo de vida saludable.

OBJETIVO: Identificar el  conocimiento que tienen  los pacientes diabéticos de 25-80  años ante el autocuidado, de la comunidad las Bebelamas de Sataya  durante el periodo de Enero-Mayo de 2016.

MATERIAL Y MÉTODOS: La Investigación tiene un enfoque cuantitativo, descriptivo, transversal, con un diseño por conveniencia, mediante el conducto de una carta de consentimiento informado, se utilizó como instrumento de trabajo una entrevista que consta de 23 ítems en la cual participaron personas diabéticas que se encontraron al momento de la captación de datos de la comunidad Las Bebelamas de Sataya, de enero-mayo 2016.

RESULTADO: El 93.7% de los diabéticos sí saben que es autocuidado y solo el 6.3% de las mujeres no sabe que es autocuidado. Esto nos dice que la mayoría de las personas encuestadas conoce el concepto de autocuidado.

CONCLUSIONES: se identificó que los sujetos de estudio si tienen conocimientos para realizar su propio autocuidado previniendo las complicaciones de la Diabetes Mellitus, ya que las personas tienen información  de la enfermedad, además, adoptan  medidas de autocuidado esenciales.

PALABRAS CLAVES: diabetes mellitus, enfermedad, conocimiento, autocuidado.

INTRODUCCION

En los últimos años las personas con diabetes mellitus se ha incrementado notablemente, la Organización mundial de la salud considera (OMS) la diabetes una enfermedad social, ya que es causante de millones de muertes en el  mundo. Razón por la cual se han implementado programas encaminados a  prevenir esta enfermedad, reducir un mínimo sus complicaciones, pero sobre todo mejorar la calidad de vida de los pacientes diabéticos, estimulando y apoyando  la adopción de medidas eficaces para la vigilancia,  prevención, control y las complicaciones de la Diabetes.

La diabetes mellitus tipo 2 es una enfermedad crónica  causada por la producción inadecuada de la insulina por parte de las  células beta en los islotes de Langerhans del páncreas, en las personas diabéticas es importante el autocuidado ya que son funciones indispensables para la vida del individuo, en tanto son innatos a la supervivencia de todo ser vivo que contribuyen a conmover y desarrollar un estilo de vida saludable.

Dorotea Orem define el autocuidado como (las actividades que los individuos realizan para el mantenimiento de su vida propia, salud y bienestar.

La Organización Mundial de la Salud recomienda la educación para el autocuidado con la finalidad de prevenir y tratar las enfermedades crónicas. La educación para el autocuidado de personas con problemas crónicos de salud debe promover el soporte para el desarrollo de las habilidades de autocuidado, a fin de responsabilizarlas por su salud y ayudarlas a aprender a convivir mejor con la enfermedad, modificar o mantener los hábitos saludables, estimular la autoconfianza para sentirse mejor cualquiera que sea la gravedad de la enfermedad. El autocuidado es una estrategia eficaz para la reducción de los costos de la salud, colaborando para la reducción del número de admisiones hospitalarias y de las consultas de urgencia, uso racional de los medicamentos y mejor relación entre el profesional de salud y el paciente.

MARCO  REFERENCIAL

A mediados del siglo XIX Florence Nightingale expresó su firme convicción de que el conocimiento de la enfermería no sólo su práctica era intrínsecamente distinta de  la ciencia médica. Ella, definió la función propia y distintiva de la enfermera y defendió la idea de que esta profesión se basa en el conocimiento de las personas y su entorno. Centrándose  en el entorno expreso que todas las condiciones e influencias externas que afectan a la vida y al desarrollo de un organismo pueden prevenir, detener o favorecer la enfermedad, los accidentes o la muerte. Su teoría sobre los 5 elementos esenciales de un entorno saludable (aire puro, agua potable eliminación de aguas residuales, higiene y luz) se consideran tan indispensables en la actualidad como hace 150 años. Los conceptos que Nightingale identificó sirven como base para la investigación moderna, lo que representa un aporte a la ciencia y a la práctica enfermera moderna.

La teoría del autocuidado tiene su origen en la famosa teorista norteamericana, Dorotea Orem (1984), dice que “el autocuidado es una actividad del individuo aprendida por este y orientada hacia un objetivo. Es una conducta que aparece en situaciones concretas de la vida, y que el individuo dirige hacia sí mismo o hacia el entorno para regular los factores que afectan a su propio desarrollo y actividad en beneficio de la vida, salud y bienestar, ella explica que existen 3 tipos de requisitos del autocuidado, los mismos que son comunes y básicos que ayudan a mantener el bienestar, la salud y el desarrollo de los seres humanos. Estos requisitos son: universales, de desarrollo y de alteraciones o desviaciones de la salud.

Jean Watson en 1975 confirma que el cuidado esta intrínsecamente relacionado con la curación. “La ética y la escala de valores de cuidado, curación y salud comprende el contexto profesional y la misión  de la enfermera para la sociedad”. Sostiene que ante el riesgo de deshumanización en el cuidado del paciente, a causa de la gran reestructuración administrativa de la mayoría de los sistemas de cuidado de salud en el mundo, se hace necesario el rescate del aspecto humano, espiritual y transpersonal, en la práctica clínica, administrativa, educativa y de investigación por parte de los profesionales en el campo de la enfermería.

Kathryn Dean (1981), opina que el autocuidado puede entenderse independientemente o junto a los profesionales de salud, e incluye la dimensión de no hacer nada, como un aspecto importante del mismo. En  este sentido, si consideramos el autocuidado de libre determinación como la decisión de consultar a un profesional podría ser considerada una dimensión del autocuidado. El cuidado también ha sido considerado parte del estilo de vida entendido como patrones de conducta que reflejan la forma de interactuar de los individuos con su medio social.

Hickey T. (1986) et al, describen el autocuidado como la relación conducta inmediata del individuo frente a la enfermedad, sus estrategias básicas y los pasos que realiza para mantener la salud, incluyendo la interacción con el sistema sanitario.

Kickbusch I. 1989 dice que la habilidad para desempeñar el autocuidado es desarrollada durante el curso de la vida diaria, por medio de un proceso espontáneo de aprendizaje, en el período de la madurez de la curiosidad intelectual, con la instrucción y supervisión de otros y mediante la experiencia de medidas de autocuidado; también es considerado como parte del estilo de vida de las personas, el cual es comprendido como estándares de conducta que se reflejan en la forma de interactuar de los individuos con su medio social.

Kristen Swanson plantea en el año 1991 la “Teoría de los Cuidados”, la autora concibe los cuidados como una forma educativa de relacionarse con un ser apreciado hacia el que se siente un compromiso y una responsabilidad personal. Propone cinco procesos básicos, dichos conceptos permiten reflexionar acerca de la cosmovisión del cuidado enfermero, donde convergen las dimensiones históricas, antropológicas y filosóficas de la ciencia de enfermería.

Mettler y Molly Kemper (1993), identificaron dos problemas que involucran al origen y alcance del autocuidado. En cuanto al primer problema, el debate se centra si el autocuidado es un movimiento social contemporáneo o un atributo tradicional de toda la sociedad que ha existido a lo largo de la historia, es posible que este recurso este siendo objeto de especial atención en los últimos tiempos. En segundo lugar, la controversia existente entorno hacia el autocuidado suple al cuidado profesional o si el cuidado profesional es una dimensión del autocuidado.

Sanabria menciona que los cuidados de enfermería no son empíricos ni producto de una necesidad ocasional, sino que se fundamentan en un conocimiento teórico que facilita la interpretación y el análisis del cuidado que se brinda, se basan en una deducción lógica y en la explicación científica. (2002).

Segun la Organización Panamericana de la salud (2006), el autocuidado se refiere a las acciones que las personas adoptan en beneficio de su propia salud, sin supervisión médica formal; éste es definido como prácticas realizadas por las personas y familias mediante las cuales son promovidos comportamientos positivos de salud, en la prevención de enfermedades y en el tratamiento de los síntomas.

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