Cambios En La Educación Durante El Gobierno De Eloy Alfaro

Unidad Educativa “Federico Froebel “

Cambios en la educación durante el gobierno de Eloy Alfaro

NombreSandra Jaramillo Bravo

Tutor Maricela Osorio Rizzo

Fecha de Entrega 30/08/2013

¿Qué cambios dio Eloy Alfaro para la educación y la enseñanza en el Ecuador?

Hipótesis:

-Proporciono nuevos campos en la educación

-Ofreció inclusión a la mujer en la educación

-Consiguió el progreso cultural de las personas

-Construyó nuevos planteles educativos gratuitos

Tesis:

“El Gral. Alfaro, un gran transformador de la educación ecuatoriana”

Debido a que Eloy Alfaro presentaba un gran interés por la rama educativa y empeñado en dotar con nuevos conocimientos a los habitantes de su país realizo varios cambios tales como: la restructuración de leyes para un cambio social, construcción de nuevos planteles educativos, etc. Los cuales proporcionaron una gran evolución para la enseñanza y así también para los ecuatorianos.

Los cambios realizados en la revolución de Eloy Alfaro fueron muy notables e indiscutibles ya que emprendió varias obras de positivo beneficio para el país, Don Eloy empañado en dotar al alumno de una institución básica para desarrollar las facultades físicas, intelectuales y morales decidió que la idea incrementar centros de estudios era muy importante para el desarrollo del país así desarrollándose el incremento de escuelas y la fundación de institutos normales para la formación de educadores que por consiguiente tendrían el deber de la construcción del nuevo Ecuador sobre la base del laicismo y la dotación de becas para ciertos estudiantes merecedores de estas muy bien seleccionados que se superen tanto en el país como en el extranjero

Como dice el Abg. IGLESIAS Alfaro puntualizo que para realizar sus propósitos de progresos, en todo sentido, sería insuficiente su buena voluntad, y que contaba para ello con el desinteresado apoyo de los ciudadanos inteligentes y patriotas; que contaba con la adhesión a la causa liberal de la heroica juventud coparticipe de las victorias obtenidas, que contaba con el poder de la opinión pública.1

Sin embargo Alfaro vio que, para cimentar su obra, era menester difundir las luces; y multiplicó las escuelas y los colegios; los planteles de artes liberales y oficios mecánicos;

1 IGLESIAS DUMAR en su libro El Mejor Libro Del Ecuador publicado en el año 1996 por la editorial UNESCO

Dándoles el sello de establecimientos laicos yfundo las escuelas normales y mandó centenares de jóvenes a Europa y Norte América para que adquiriesen conocimientos en todos las ramas del saber humano.

Alfaro no limitaba sus anhelos al presente ya que él se empeñaba en preparar a buenos trabajadores que tengan un buen desempeño para el futuro o porvenir del país.

Además de todos estos cambios Alfaro también protegió a la mujer y le proporciono nuevos campos de actividad empleando por primera vez mujeres en las oficinas de correos y creando en Guayaquil la primera escuela de telegrafía para mujeres se interesó además, porque se abrieran al sexo femenino las puertas de la Universidad.(E. Uzcategui.1929.pag174)

Eloy Alfaro también puso mucho empeño en todo lo que concierne a la educación militar tal como lo dice CARRILLO Alfaro también elevó el nivel cultural del ejército, cuando fundo la escuela militar que lleva su nombre, para la cual trajo instructores extranjeros, además creo la Academia de Guerra, El Colegio Militar, etc.2

Según el escritor GÓMEZ3Alfaro es, también, la constitución material, la elaboración del progreso. Es la manga obra del ferrocarril Guayaquil-Quito que fortaleció los vínculos de nacionalidad. Es la creación de escuelas de agricultura y veterinaria, de innumerables centros de enseñanza, de hospitales e instituciones, cuyo beneficio social es innegable, del colegio militar y de la Escuela Naval, para efectuar la tecnificación de nuestro ejército… es la emancipación del pensamiento ecuatoriano, la liberación de las conciencias, la gestación del civismo, pese a las contradicciones derivadas del ambiente y le la época.

Eloy Alfaro también fue reconocido más bien como un reformador. Sus primeros pasos fueron crear escuelas y fundar colegios, establecer las libertades políticas sobre bases de convencimiento en el pueblo; organizar las finanzas, abrir vías de comunicación, introducir el progreso casi a la fuerza, en un país derrotado. Expedir leyes, a veces violentamente si era necesario, para bien de la libertad. Así, el país sintió la más grande sacudida y las gentes se irguieron con más dignidad comenzando una era de renovación la revolución que más notables tiene rasgos de una verdadera transformación social es la revolución del 95

De no haber sido por estas transformaciones sociales y educativas realizadas por Don Eloy Alfaro el Ecuatoriano hubiera quedado hundido en el mediocrísismo sin oportunidad alguna, debido a que no pudiéramos avanzar gracias a que sin la enseñanza la revoluciones se habría retardado y el Ecuador se habría colocado fuera de las corrientes civilizadoras que

2 CARRILLO ROGELIA en su libro El Libro Escolar Ecuatoriano publicado en el año 1986 en la imprenta Edimpres

3 ALBERTO GÓMEZ GRANJA escritor de procedencia Guayaquileña

Han llevado a otras naciones a sitiales de grandeza.

En sí, Alfaro fue un creador, un hombre de amplia cultura. Que con su gran afán de revolucionar por completo la educación del Ecuador obtuvo muy buenos resultados,gracias a el hoy en día la educación y la inclusión de la mujer tanto en establecimientos educativos como en puestos de trabajos es posible, gracias a él con lo que respecta a la educación se pudieron incrementar el número de planteles educativos y también se consiguió la abertura de varias casas de artes y oficios El Viejo Luchador brindo progreso y cultura al Ecuador, por lo cual de múltiples formas las generaciones estudiantiles del Ecuador, a partir de 1912, fecha del holocausto del general Eloy Alfaro Delgado, han tributado sentido homenaje a quien fue uno de los más grandes pioneros de la enseñanza laica y de una educación amparada por el estado, mediante la separación del mismo con la iglesia. Sin embargo no trabajo precisamente centrándose en el presente sino más bien realizo su obra para ver su resultado en el futuro con los herederos de la patria con los futuros grandes hombres y mujeres del país.

Bibliografía

El Libro escolar Ecuatoriano

Autora: Rogelia Carrillo de Landázuri

Diseño gráfico: Ideart

Registro nacional del autor: 003434

Fecha de inscripción: Quito, 21 de octubre de 1986

Imprenta: Edimpres

Quito, enero 1997

Historia del Ecuador

Francisco Huerta Rendón

Segunda edición

Editada por publicaciones educativas “Ariel”

10 de agosto 504-Guayaquil

Impreso en España

El Mejor Libro Ecuatoriano Del Año 1995

Eloy Alfaro Facetas Históricas,

Autoría del abogado

Dumar Iglesias Mata

Guayaquil, 5 de junio de 1996

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