Capitulo 3 ni aniquilados ni vencidos

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UNIVERSIDAD DE CARTAGENA

Facultad de ciencias humanas , sede san agustin , programa de historia, Cartagena de indias (Colombia)

Ruth  gutierrez

(docente)

9 de abril del 2014

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b. la respuesta de los negros a la esclavitud: 1. La huida individual

Esta primera parte, nos menciona, las dificultades, que tuvieron que Pasar, los negros para poder fugarse y porque razón estos intentos no fueron en su mayoría exitosos.

 Lo negros, africano, más conocidos como bozales, al llegar a territorio, americano, desconocían muchas cosa del continente, como por ejemplo, el manejo de la embarcaciones, en los ríos, el cual era la principal ruta que podían utilizar para el escape, esta incapacidad o inexperiencia, de estas rutas le hacia más complejo diseñar planes de fugaz, adema que no hay que olvidar, que estos eran traídos de distintas, zonas del áfrica, lo que significaba, que eran extraños, entre ellos mismo, situación que también le impedían, armar una unión, ya que hubo una dificultad en la comunicación, por la diversidad de lenguaz, por otro lado ellos también desconocían el manejo de trabajar en los cultivos de hortícolas, por lo tanto es evidente, que no podrían sobrevivir, si por lo menos no se relacionaban con este nuevo entorno.

Pero porque estos negros desconocían el manejo de las rutas por rio? Pues es, sencillo, porque al llegar a estos territorios, los colonos, los incorporaban inmediatamente al oficio de la extracción de metales en la minera y no les era posible relacionarse con este medio ni mucho menos con la agricultura.

Otro problema que se encontraba, era que al ellos ser fugitivos y desconocer, todo los asuntos agrícolas, las pocas tierras fértiles que encontraban ya estaban ocupadas, por lo indígenas, pero muy a pesar de esto, se dieron, contantes fugaz individuales y buscaban refugio entre estas culturas, por otro lado, muchos para librarse del trabajo pesado, fingían accidentes o tener algún tipo de incapacidad, para que se les otorgara el trabajo de manejar las minas, únicamente, pero sin embargo los españoles los consideraban torpes para eso.

Al trascurrir el tiempo, estos negros, en el territorio americano, fueron aprendiendo a relacionarse con el entorno, por ejemplo: experimentaron las formas de preparar sus medicinas naturales, cuando su propietario no se preocupaba por su salud  

2 reaccion contra los amos: arrebatado de impaciencia di muerte a doña luisa

La fuente encontrada en el archivo general de la nación, solo evidencia, un cazo, en el cual el esclavo le dio muerte a su amo. A continuación estudiaremos la situación.  

Doña luisa, española, tenía como a esclavo a Joaquín, a quien constantemente maltrataba, generándole llagas en todo su cuerpo, por los azotes que le daba, pero a pesar de esto, él tenía que seguir trabajando, para mantenerla a ella y a sus hijas.

Una de las tantas mañana, Joaquín se levanto para disponerse a trabajar, aunque estaba un tanto agotado, después de sus constantes, maltratos físicos pero su ama, no conforme, con eso también lo maltrataba verbalmente, ya que ese día lo grito y le ordeno que comenzara su jornada laboral, el esclavo bajo las escaleras para retirarse, pero de repente se devuelve, con mucha furia y le da contundentes golpes en la cabeza una y otra vez, hasta que esta quedo muerta, luego de cometer este espantoso crimen el decidió entregarse a las autoridades, antes que escapar.

Sin duda alguna el suceso anterior fue repudiado por el resto de españoles, los cuales lo sometieron a juicio, el esclavo manifestó, que, él ya estaba cansado de recibir sus golpes, además de que lo ponía hacer el trabajo, que tendrían que hacer tres esclavos, a el solo, dijo que de hecho había preferido callar durante largo tiempo, porque pensó que en cualquier momento todo iba a parar si el obedecía, pero que llego al punto de no aguantar más e hizo lo que los impulsos y la indignación lo llevaron hacer.

Luego de las declaraciones de este, fue sometido, a la pena, de muerte, por medio de la horca, que fue manipulada, por un mestizo que no tenía mucha experiencia, ya que intento apretar la cuerda tres veces pero el negro aun seguía con vida, por esta razón fue impactado por unas balas, que fueron disparadas por un español, después de esto, se le ordeno al mestizo que le cortara la mano, para que esta fuera llevado a todas las minas y sirviera de reflexión a los demás negros, con el objetivo de infundir miedo, y no se  les  fuera a ocurrir, matar a su amo, en ese sentido vemos, que el escarnio público, junto con el terror, fueron  las armas  que utilizaron estos colonos, para mantener dominados a los esclavos.

Otro punto importante, es que la libertad se obtuvo en su mayoría, por la automanumision, es decir la libertad de poder ahorrar, el oro extraído para, poder comprar la libertad.

C la continuidad del proceso de construcción social y cultural de los negros: el papel de los mulatos y los criollos

Este sector de la población tenía una ventaja y era que al haber nacido en el territorio, americano, tenían una relación con su entorno colonial, es decir, manejaban muy bien la lengua castellana y tenían conocimiento en la cristianización, en segundo lugar, casi  siempre formaron parte de las cuadrillas de Atrato, en tercer lugar, algunos fueron traídos son sus familias, lo cual favorecía la trasmisión de los elementos culturales, mediante la educación trasmitida por las madres esclavizadas a sus hijos.

En el archivo general de la nación, no hay información sobre la manera en como los negros, afrontaban, la cultura, europea, en especial, la religión cristiana, la cual se presume que fue reinterpretada desde las diversas tradiciones africanas, si bien al llegar ellos a este nuevo mundo, tenía distinta procedencia, no fueron sacados desde un solo sitio, eso implicaba que eran de culturas distinta, por eso se piensa que las religiones que practicaban debieron ser diversas, además de sus distintos idiomas, por lo cual en el trabajo minero, para poder entender las labores que les correspondían, debieron diseñar códigos, mientras que el capitán debía impulsar la enseñanza del castellano y al igual que este, muchos mestizos ayudaron al aprendizaje de esta lengua en la minería, las madres, a medida de que sus hijos iban creciendo también le inculcaban el estudio del castellano.

1. la presencia del cristianismo entre los negros    

al igual que en la difusión del castellano, la presencia mayoritaria de mulatos y criollos, el papel de los capitanes de cuadrilla en el interior del grupo de trabajo y el interés de los mineros en imponer sus pautas culturales como un acto de dominación fueron factores que pudieron facilitar la presencia y la difusión del cristianismo.

El tema de la cristianización del los negros, no tiene mucha documentación, como ya lo había mencionado anteriormente, sin embargo se presume que estos han debido reinterpretarla según algunos conocimientos religiosos, provenientes de su cultura.

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