Desarrollo Cultural De Honduras

Introducción

El desarrollo cultural ha sido a lo largo de la historia de la humanidad, una de las más importantes que se realizan en el seno de la sociedad, como se sabe, toda sociedad está conformada por diferentes culturas, las que requieren un estudio profundo para ser analizadas.

En ésta unidad se explica en que consiste el desarrollo cultural, cual es su objetivo e importancia, como esta se ha venido desarrollando a lo largo del tiempo y cuáles son las principales características.

Finalmente se hace una descripción breve de los principios que rigen la acción del desarrollo cultural.

Objetivos Generales

Conocer el contexto histórico en el que se origina y desarrolla la teoría y práctica del desarrollo cultural.

Analizar los postulados planteados por las diferentes escuelas o corrientes de el desarrollo cultural y las manifestaciones artísticas de Honduras en el Período Colonial.

Comprender la naturaleza, la importancia y el proceso del desarrollo cultural y la forma en que esta se aplica en las actividades artísticas de Honduras.

Estudiar los distintos elementos que intervienen en el proceso y la aplicación de los mismos.

El Desarrollo Cultural

Una vez que España conquisto y sometió a los pueblos indígenas de América procedió a eliminar sistemáticamente las manifestaciones culturales de los pueblos americanos y en su lugar se implanto en definitiva, el elemento social y cultural de España en el nuevo continente.

Es cierto que sobrevivieron muchos elementos y tradiciones precolombinas durante el periodo colonial, pero en el mayor de los casos esas tradiciones se entremezclaron con los rasgos culturales españoles formados a la larga una cultura sincrética en América, aunque claro esta, dominada por la influencia española.

Como mencionamos anteriormente, durante el periodo colonial, la iglesia católica fue la institución más poderosa en la trasmisión de valores culturales.

Su influencia se denotaba profundamente sobre el mundo artístico e intelectual, ya que controlaba la enseñanza formal y dominaba casi todos los instrumentos de expresión cultural.

En efecto desde principios de la colonización, España procuro trasplantar su patrón cultural a las colonias americanas y fue precisamente, a atreves de iglesia, que se logro ese propósito.

En este sentido, en el aspecto educativo desde el inicio de la colonización se instituyeron en el nuevo mundo escuelas y universidades similares a las que existían en España y acordes con el sistema educativo imperante en Europa. En ese tiempo, la creación de instituciones educativas incumbía a la iglesia y a las autoridades del estado. Así, el sistema educativo de América experimenta la creación de universidades colegios y escuelas.

En todos los casos, las universidades fueron creadas conforme al modelo de universidad de Alcalá de Henares, que para ese tiempo era la mas importante y prestigiosa de España. Dichos centros eran regidos tradicionalmente por la iglesia católica, particularmente por los jesuitas y dominicos, por ello, los cursos fundamentales se regían en base al sistema escolástico de enseñanza que concentraba toda la información educativa en la teología y la jurisprudencia.

En los mismos, se enseñaba por lo tanto con mayor énfasis gramática latina, retorica filosófica, jurisprudencia y teología.

Desde los primeros tiempos de la colonización se instituyeron en el nuevo mundo escuelas y universidades similares a las que existían en España y acordes con el sistema educativo imperante en Europa. También los aborígenes debían recibir instrucción escolar.

En América la creación de escuelas incumbía entonces a las instituciones eclesiásticas y a las autoridades del estado. Había también escuelas privadas que impartían los primeros rudimentos de educación.

La corona que conocía la importancia de una formación escolar elemental, exija para admisión como maestro, la prueba de cualidades morales y profesionales así como limpieza de la sangre para el siglo XVIII aumento considerablemente el número de escuelas primarias en las ciudades americanas.

En general el analfabetismo entre la población blanca en América, no era mayor que el metro-poli. Los indios mestizos que Vivian lejos de las ciudades españolas empero, no recibieron casi ninguna formación escolar.

Las escuelas superiores (colegios) fueron en su mayor parte establecimientos de los dominicos y más tarde de los jesuitas. Tras la expulsión de estos, muchos de los colegios dirigidos por ellos pasaron a ser propiedad del estado. Para los hijos de los caciques y otros indios distinguidos se crearon colegios especiales.

Al termino de la época colonial habían en América española 26 instituciones superiores dotadas de privilegios universitarios A fines del siglo XVIII el nivel de la enseñanza en el nuevo mundo parece haber sido apenas inferior al de Europa.

Los libros impresos en Europa solían ingresar a América en el año de su impresión. A pesar de las prevenciones que tomaban la inquisición contra la divulgación de ideas no compatibles con la ortodoxa de la iglesia.

El racionalismo y la ilustración Europa dejaron su influencia ante todo en la filosofía las ciencias naturales. En los diversos campos de la ciencia sobresalieron científicos eminentes. La eclosión de las ciencias lleno de orgullo patriótico a los criollos.

A partir de presentaciones religiosas fue sugerido un teatro hispanoamericano, en la literatura destacan las araucana y la poesía de sor Juana Inés de la Cruz en México.

En resumen, los europeos trasplantaron con una celeridad asombrosa a un continente recién descubierto el cristianismo y la cultura antigua que constituyeron los cimientos de la vida colonial en formación.

Apuntes sobre el desarrollo cultural y las manifestaciones artísticas de Honduras en el periodo colonial

La primera universidad que surgió en América fue la de santo domingo en 1538. Posteriormente surgió la universidad de lima en 1551 y la de México en ele mismo año y, en el caso particular de Centroamérica, se creo la universidad de san Carlos de Guatemala en 1676.

Por otro lado, a pesar de que en el caso de Centroamérica se fundo la universidad de Guatemala en 1676, en el resto de

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