Diversidad Cultural

DIVERSIDAD CULTURAL DEL ESTADO DE OAXACA

1.0 DIVERSIDAD CULTURAL COMO DEBATE CONTEMPORANEO

1.1 Globalización, Diversidad e Identidad Cultural.- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

“GLOBALIZACIÓN:es un proceso de crecimiento internacional o mundial financiero, industrial, recursos humanos, político y de cualquier tipo intercambiable entre países”

Si hablamos de la palabra globalización, esta se debe de entender como un proceso mundial en donde todo puede ser intercambiable entre países siempre y cuando sirva para su desarrollo y beneficio de sus ciudadanos, sin afectar sus derechos humanos, en especial se utiliza en países donde su economía la rige el capitalismo.

“DIVERSIDAD: del latín diversĭtas es una noción que hace referencia a la diferencia, la multiplicidad, la pluralidad, la complejidad, la disparidad, la riqueza, la diversificación, la heterogeneidad, la variedad, la distinción, la abundancia o la desemejanza entre personas, animales o cosas. Existen diferentes tipos de diversidades: cultural, sexual o biológica, entre las más recurrentes es:

a).- La diversidad de culturas se refiere al grado de diversidad y variación del lenguaje, de las creencias religiosas, de las prácticas del manejo de la tierra, en el arte, en la música, en la estructura social, en la selección de los cultivos, en la dieta y en todo número concebible de otros atributos de la sociedad humana.,”

El término diversidad es aquel que nos permite indicar, marcar o hablar de la variedad y diferencia que pueden presentar algunas cosas entre sí, existen diferentes tipos de diversidades: cultural, sexual, entre las más recurrentes es la diversidad de culturas ya que esta se refiere al grado de diversidad y variación del lenguaje, de las creencias religiosas y demás, tanto a nivel mundial como en ciertas áreas, en las que existe interacción de diferentes culturas coexistentes.

Muchos estados y organizaciones consideran que la diversidad de culturas es parte del patrimonio común de la humanidad como es nuestro estado, pero en otros tienen políticas o actitudes más favorables a ella. Las acciones en favor de la diversidad cultural usualmente comprenden la preservación y promoción de culturas existentes.

“Identidad: Del latín identĭtas, es el conjunto de los rasgos propios de un individuo o de una comunidad. Estos rasgos caracterizan al sujeto o a la colectividad frente a los demás.

Cultural: se refiere a los antecedentes, costumbres, y creencias que contribuyen al entendimiento del mundo por una persona.

IDENTIDAD CULTURAL: Es el conjunto de valores, orgullo, tradiciones, símbolos, creencias y modos de comportamiento que funcionan como elemento cohesionador dentro de un grupo social y que actúan como sustrato para que los individuos que lo forman puedan fundamentar su sentimiento de pertenencia.”

Al hablar de identidad es referirse al conjunto de los rasgos propiosque caracterizan alas personas frente a los demás, ya que es la conciencia que una persona tiene respecto a ella misma y que la convierte en alguien distinta a los demás. Aunque muchos de los rasgos que forman la identidad son hereditarios principalmente por la familia y personas a su entorno que ejercen influencia en la conformación de la especificidad de cada sujeto.

Cuando hablamos de la palabra Cultural nos referimosa los antecedentes, costumbres, y creencias que contribuyen al entendimiento del mundo por una persona.

Por lo tanto la Identidad Cultural:es el conjunto de valores, orgullo, tradiciones, símbolos, creencias y modos de comportamiento que funcionan como elemento cohesionador dentro de un grupo social y que actúan como sustrato para que los individuos que lo forman puedan fundamentar su sentimiento de pertenencia.

No obstante, las culturas no son homogéneas; dentro de ellas se encuentra grupos o subculturas que hacen parte de la diversidad al interior de las mismas en respuesta a los intereses, códigos, normas y rituales que comparten dichos grupos dentro de la cultura dominante.

1.2 Identidad, Exclusión y Racismo: Reflexiones Teóricas sobre México. - - -

“IDENTIDAD: del latín identitas, conjunto de circunstancias, rasgos propios que distinguen a una persona o la caracterizan frente a las demás.

EXCLUSIÓN: del latín exclusio, quitar o echar a una persona de una sociedad o reunión, se aplica al ámbito social cuando se hace referencia a la acción de marginar voluntaria o involuntariamente a una porción de la población. Aunque normalmente se relaciona el término de exclusión social con aspectos socioeconómicos, esta marginación también puede estar vinculada con otras razones, como por ejemplo ideológicas, culturales, étnicas, políticas y religiosas

RACISMO: Es una forma de discriminación de las personas recurriendo adiferentes motivos, color de piel, ojos, cabello oforma de pensar.

REFLEXIONES TEORICAS SOBRE MÉXICO:- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ------

“La discriminación en México dio inicio con la llegada de los españoles a tierras mexicanas, ya que la raza blanca siempre se ha sentido superior.

A pesar de que el artículo 4° de la Constitución Política establece la igualdad de condiciones para todos los mexicanos, sin distinción de género, edad, sexo o raza, La identidad no sólo alude a los rasgos físicos que distinguen a los pueblos; para que un pueblo pueda constituirse en nación requiere delimitar su espacio geográfico en el cual manifieste en distintas expresiones su cultura.

La nación llega a ser más completa e internamente más homogénea cuando la comunidad comparte la historia, las tradiciones, la religión y las costumbres.Nuestra cultura e identidad nacional se fortalecen con el conocimiento de nuestra historia, de las historias regionales, la creación y el disfrute de nuestra pluralidad cultural, la preservación, enriquecimiento y divulgación del patrimonio histórico, arqueológico y artístico, así como la protección del acervo cultural de los diversos grupos étnicos del país.”

Sobre este subtema la identidad es referirse a los rasgos propios que nos diferencian de los demás, mientras que la exclusión es quitar o echar, marginar voluntaria o involuntariamente a una persona o porción de una sociedad o reunión dela población, y el racismo es la discriminación de las personas recurriendo a diferentes motivos, color de piel, ojos, cabello, forma de pensar u otras características físicas de las personas, unas se consideran superiores a otras, entra también en un papel importante de la sociedad una teoría que sostiene la preeminencia ó superioridad de ciertas razas sobre otras. Principalmente la discriminación entre razas se dio con el inicio de la llegada de los españoles, pues esta siempre se ha sentido superior.

1.3 diversidad Cultural, Educación y Problemas Sociales. - - - - - - - - - - - - --

“LA DIVERSIDAD CULTURAL se manifiesta en sus lenguas como son el náhuatl, zapoteca, totonaca, y más, sus creencias religiosas entre ellos destacan su adoración al dios de la lluvia, dios de la sabiduría, su arte y música en los cuales sobresalen sus rituales a ofrecían a sus dioses, su selección agrícola que esta dependía de la calidad de terreno en el que habitaban, su alimentación que esta dependía principalmente de maíz, frijol y calabaza, y su estructura social en la cual había jerarquías empezando con dios, seguido el patriarca y por ultimo los esclavos.”

La diversidad cultural en nuestro estado es muy amplia ya que por ello forma parte del patrimonio cultural de nuestro país.

“EDUCACIÓN (del latíneducere "guiar, conducir" o educare "formar, instruir")es un proceso de socialización y endoculturación de las personas es decir el proceso por el cual la generación más antigua transmite sus formas de pensar, conocimientos, costumbres y reglas a la generación más joven, a través del cual se desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social. La función es ayudar y orientar al educando para conservar y utilizar los valores de la cultura que se le imparte, fortaleciendo la identidad nacional.

TIPOS DE EDUCACIÓN:

1.- INFORMAL, es el proceso que dura toda la vida por el cual cada persona adquiere y acumula conocimientos, capacidades, actitudes y comprensión a través de las experiencias diarias y del contacto con su medio.

2.- NO FORMAL, comprende toda actividad educativa organizada y sistemática realizada fuera de la estructura de un sistema formal para impartir ciertos tipos de aprendizaje a subgrupos de la población ya sean adultos o niños.

3.- FORMAL, es aquella que se realiza en un sistema educativo institucionalizado, cronológicamente graduado y jerárquicamente estructurado como colegios, universidades, instituciones, etc.

La educación en México es un derecho consagrado por la Constitución vigente, que en su artículo 3° declara que la educación impartida por el Estado debe ser gratuita, laica y obligatoria para todos los habitantes del país. En México existen diferentes niveles de educación: la educación básica, media-superior y la educación superior.”

La educación en nuestro país es pública, laica y gratuita, es un derecho constitucional al cual todos los mexicanos tenemos derecho, ya sea informal que es la que se adquiere en el trascurso de la vida de cada ser humano, la no formal como son en las academias, cursos y mas o la formal como es la que nos imparten en las escuelas públicas o privadas.

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