EL PROYECTO DE EDUCACIÓN UNIVERSAL, LAICA Y GRATUITA EN LA REVOLUCIÓN FRANCESA. LA PROPUESTA DE CONDORCET.

1.- ¿Cómo veían a la revolución ilustrada los hombres del ochenta y nueve? ¿Qué creían que traía a la humanidad? ¿Cuál era su imagen ante ella?

R. Se reconocen en la ilustración y se reclaman parte de ella. Hija del siglo de las luces la revolución pretende ser su mensajera, tiene por propósito disparar la ignorancia y combatir los prejuicios que envilecen al pueblo. La tiranía se basa en la ignorancia, la libertad es solidaria del genio.

2.- ¿Cuál es la consecuencia más importante de la intervención del estado en la instrucción pública, con respecto a la iglesia?

R: Que la educación se volvió laica y la iglesia ya no intervenía en asuntos de educación.

3.- Menciona las diferencias entre la instrucción pública y la educación nacional.

R: En que la instrucción pública consistía en enseñar a los niños a leer y escribir que era la transmisión de conocimientos y la educación nacional era en enseñar todo lo cívico a los adultos.

4.- ¿Cuál es la finalidad de la educación pública según el proyecto de Condorcet?

R: Su fe en el porvenir de una democracia capaz de asegurar la felicidad y desarrollo de todos los individuos, así como el progreso indefinido del espíritu humano.

5.- Menciona 5 categorías de establecimiento educativo según Condorcet.

R: Escuelas primarias, secundarias, institutos, liceos y sociedad nacional de ciencias y artes.

6.- ¿Cuál es el principal rasgo distintivo del proyecto de Condorcet?

R: por su rigor intelectual, por la amplitud y modernidad de sus ideas y por su carácter coherente y completo.

7.- ¿Cuáles son las principales críticas que sufrió Condorcet al presentar su proyecto?

R: Los tradicionalistas le reprochaban su carácter laico, los girondinos y los montañeses su carácter demasiado abstracto y también le criticaban su carácter demasiado elitista y erudito.

8.- ¿Qué conocimientos se debían ofrecer en la escuela primaria?

R: Se debía enseñar a leer, escribir y contar pero además de ofrecer conocimientos sobre la cultura y las artes de acuerdo con los nuevos descubrimientos.

9.- ¿Cuál era el objetivo de la escuela primaria?

R: Preparar a los niños a ejercer, en pleno conocimiento de sus derechos y deberes, sus futuras funciones cívicas, a elegir a sus representantes.

10.- ¿Cuáles son las 5 categorías de establecimiento que mencionaba el proyecto de Condorcet?

R: Escuelas primarias, secundarias, institutos,

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