ENSAYO DE LA REPÚBLICA CONSERVADORA

La República Conservadora

¿Un periodo de represión o un periodo necesario para el progreso?

¿Qué se entiende como republica conservadora? Yo pensaría que es un periodo de represión y uniformación política económica y social. Pero al investigar me di cuenta de que coincidía solo en algunos puntos. La república conservadora fue un periodo de paz, orden, tranquilidad y de progresos múltiples que se dio entre los años 1831 y 1861. Y dentro de esos progresos se encuentra el ámbito de la educación que es en el cual me quiero centrar en este ensayo y darles a conocer como se inició el proceso de formación de centros e institutos educacionales que posteriormente servirían para inculcarnos la cultura chilena y formar una civilización culta que repercuta hoy en día ayudándonos a progresar y darles mi opinión sobre como se da en la actualidad esa educación.

El gobierno de José Joaquín Prieto (1831 – 1841) dejó importantes legados tales como son la formación de escuelas e institutos contando además con la creación del Ministerio de Justicia e Instrucción Pública que en la actualidad es el Ministerio de Educación. Pero lamentablemente la labor de este fue opacada por el ministro Diego Portales quien fue el verdadero consolidador de la república y el que dio la idea de un sistema conservador. Posteriormente se desarrolló la Guerra del Pacífico en donde salió a luz el nombre de Manuel Bulnes que posteriormente sería elegido en las elecciones debido a su fama ganada. Durante el periodo de Manuel Bulnes (1841 – 1851) se dio un gran desarrollo cultural. Primero se fundó la Universidad de Chile en 1842 en la cual su primer rector fue Andrés Bello y aun persiste en la actualidad y es una de las universidades públicas mas privilegiadas. En el mismo año, se creó también la Escuela de Preceptores que fueron las instituciones educacionales encargadas de formar y capacitar a los profesores de la educación básica, en ese entonces llamada educación primaria. Luego siete años más tarde en 1849 se fundó la Escuela de las Bellas Artes, la Escuela de Arquitectura y la Escuela de Artes y Oficios. Todo esto fue producido por un movimiento intelectual que se orientó esencialmente al estudio de la historia, literatura y filosofía, que luego se concretó en 1842 formando la Sociedad Literaria de la cual formaría parte siendo su primer director, José Victorino Lastarria. Este movimiento tenía como objetivo formar una cultura nacionalista y de este formaron parte varios nombres que hoy en día se nos hacen conocidos cuando se los nombra, como Salvador Sanfuentes, Francisco Bilbao, Manuel Antonio Tocornal, Antonio García Reyes, Antonio Varas, José Joaquín Vallejo, Aníbal Pinto Domingo Santa María, y muchos otros. Terminado este gobierno, se da pasó al gobierno de Manuel Montt (1851 – 1861) quien también hace que haya un progreso nacional en cuanto a la educación, fundando en 1854 la Escuela Normal de Preceptoras, integrando así a las mujeres a la labor de profesoras y capacitándolas ya que recordemos que esta escuela anteriormente fue fundada solo para hombres, y fundando también numerosos liceos y colegios particulares.

Dada a conocer esta información quiero dar mi conclusión y decir que esta época de conservadurismo, uniformación y orden dio paso a un progreso infinito que hasta el día de hoy se vive. En el caso de los liceos, aún persisten claro que ahora está el problema de las movilizaciones y marchas estudiantiles que tienen el fin de lograr una educación gratuita y de calidad. Claro que esto lo digo por que es lo que se dice ya que no tengo mayor información al respecto al tema y la verdad es que tampoco me interesa tenerla. Y en cuanto a los colegios particulares, solo conozco el caso del particular pagado ya que es en el cual estoy y a los cuales mis amigos van, y creo que el sistema es muy bueno, hay profesores

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