EXPERIENCIA EN LA EDUCACION DE LOS ADULTOS
Francglettty2412 de Octubre de 2013
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EXPERIENCIA EN LA EDUCACION DE LOS ADULTOS
Desde la Primera Conferencia Internacional de Educación de Adultos en 1949, los Estados, miembros de la UNESCO, se dedicaron a asegurar que los adultos pudieran ejercer su derecho básico a la educación; esta se percibe hoy como una clave en la transformación económica, política y cultural de las personas, las comunidades y las sociedades en el siglo XXI.
Ya anteriormente se habían sentado las bases, cuando en 1911, tuvo lugar la primera obra educativa importante del movimiento revolucionario, con la creación de las escuelas de educación rural dirigidas al sector campesino.
En el periodo postrevolucionario se incrementaron las acciones educativas para adultos.
1919: El gobierno confía a los ayuntamientos la tarea educativa
En 1921 nace la Escuela Rural Mexicana cuyo lema fue "enseñar a vivir antes que a leer y a escribir" las escuelas rurales nacientes, durante el día atendían a niños y por la noche educaban a los adultos, este el primer antecedente formal de educación para adultos en nuestro país a nivel masivo y como parte de una política educativa nacional.
1926.-Se reorientó la acción de las misiones culturales: además de formar académicamente a los maestros se enfocaron al desarrollo de las comunidades atendidas.
1932: Se reinició la organización de la enseñanza técnica y rural con la creación de la preparatoria politécnica.
1934: Se dio un enfoque socialista a la educación al modificar el Art. 3º. Constitucional.
1935: El gobierno creó el Instituto Nacional de Educación para Trabajadores que debían establecer escuelas Secundarias, preparatorias, bibliotecas, museos y publicaciones.
A nivel internacional el fomento de la educación de adultos se promovió tras el fin de la Segunda Guerra Mundial con el impulso dado por la Unesco
A partir de 1941 se crean una serie de servicios que ofrecen educación para adultos: Primarias
Nocturnas, Centros Nocturnos Industriales, Centros Nocturnos para Analfabetas, Centros de Educación y Cultura Social, las Misiones Culturales Rurales y la Escuela de Radio Difusión Primaria para Adultos. Por esos tiempos se enseñó a leer y a escribir a 5 millones de personas entre 15 y 60 años.
En 1968 se crean los Centros de Educación Básica para Adultos los que a diferencia de la tradicional Escuela Nocturna, ofrecen educación elemental en forma acelerada sin grados, para que el adulto realice sus estudios de acuerdo con sus posibilidades de tiempo, sus intereses y al ritmo que desee y tomando en cuenta los conocimientos que posee.
En 1974 se reformaron los planes y programas de estudios para la educación de adultos, se le da a la primaria para adultos el carácter de intensiva y la alfabetización como fase introductoria a la primaria.
En 1975 por primera vez el Gobierno federal editó libros para la primaria de Adultos.
En 1978 se crea en la Secretaría de Educación Pública SEP, la Dirección General de Educación para Adultos, se encarga de normar y administrar la Educación Básica para Adultos, tanto en modalidad abierta como semiescolarizada al igual que las Misiones Culturales Rurales y Salas Populares de Lectura
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En 1981 por decreto Presidencial del 28 de Agosto, se crea el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), como organismo descentralizado de la Administración Pública. Fue creado para promover, organizar e impartir Educación Básica para Adultos en modalidad abierta.
La Secretaría de Educación Pública, conservó la rectoría de los programas de educación para adultos, las Misiones Culturales Rurales y los Centros de Educación básica para Adultos.
El Instituto
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