Educación indígenas.
Enviado por anamor27 • 10 de Marzo de 2017 • Informes • 528 Palabras (3 Páginas) • 90 Visitas
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN INDÍGENA EN COSTA RICA
Carmen Rojas Chaves
Durante la colonia, la educación de los indígenas estuvo a cargo de sacerdotes y misioneros, principalmente franciscanos, quienes enseñaban en las iglesias y capillas. Esta instrucción se limitaba a la enseñanza de la aritmética, la lectoescritura y la religión católica y servía a los intereses de dominación política y económica, propios de esta época.
A partir de la independencia, el primer servicio educativo fundado en lo que ahora es un territorio indígena, es la Escuela 26 de febrero de 1886, en Matambú. Un año después, en 1887, se fundó la Escuela de Boruca (posteriormente llamada Escuela Doris Z. Stone), en el territorio indígena de Boruca.
En 1945, Doris Stone, una antropóloga norteamericana creó la Junta de Protección de las Razas Aborígenes. Esta Junta fundó las escuelas de Ujarrás y Salitre y contrató a un antropólogo mexicano para que elaborara la primera cartilla para la lectoescritura en una lengua indígena. Se trata del silabario Yis ma i shö, en lengua cabécar.
Durante la década de 1940 se intentó establecer centros educativos en varias comunidades de Talamanca pero no es sino en la década de 1950 que comienzan a funcionar las primeras escuelas de este territorio: Bambú, Amubre, Yorkín, Shiroles y Bribri.
En Chirripó, la apertura de escuelas fue tardía. Se inició en 1987 con la creación de las escuelas Sikua Ditsä, Je Kui y Shikiari.
En los diferentes territorios indígenas, la cobertura educativa se inició con una visión integracionista que desfavoreció las lenguas, culturas e identidades indígenas.
En 1985 abrió la Asesoría Nacional de Educación Indígena, adscrita al Departamento de Educación de Adultos. Durante los años que funcionó (de 1985 a 1991) estuvo a cargo del profesor Guillermo García y tuvo atribuciones en todos los niveles del proceso educativo de las comunidades indígenas del país.
A partir de la creación de la Asesoría Nacional de Educación Indígena se establecieron las Asesorías Regionales de Educación Indígena y la definición de criterios específicos de selección de personal docente para los centros educativos indígenas.
Esta Asesoría se cerró en 1991 y un año después, en 1992, se firmó el Decreto 22072 de Creación del Subsistema de Educación Indígena. Sin embargo, no se hizo operativo.
En febrero de 1995 se creó el Departamento de Educación Indígena.
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