Inclusion

Inclusión Educativa

Cuando hablamos de inclusión educativa direccionamos a que esta se ha caracterizado por integrar al sistema educativo a aquellos niños en población vulnerable y con necesidades educativas, adoptando un currículo flexible para la viabilidad de estos sistemas educativos y se dice flexible por que están diseñados para adaptarse propiamente a las necesidades educativas de los niños.

La escuela nueva se puede instaurar en cualquier tipo de sociedad, sin embargo es más productiva en algunos sectores de difícil acceso donde no se cuenta con docentes necesarios para el desarrollo de una educación formal, de igual manera la atención a población vulnerable ya que parte de una base denominada lectura de contexto y ayuda a las necesidades educativas y sociales de esa población, el sector educativo atiende de manera prioritaria a la población en situación de desplazamiento con recursos del gobierno y con la construcción de infraestructura y dotación de mobiliario escolar.

Se gestiona con las secretarías de educación estrategias de búsqueda y caracterización de la población afectada por la violencia y se promueve la articulación de estrategias para la permanencia educativa de la población. Se implementan acciones de atención psicoafectiva y proyectos educativos transversales en las instituciones en las que se atiende a esta población: Niños y niñas y adolescentes en situación de desplazamiento; niños y niñas y adolescentes desvinculados del conflicto; adultos desmovilizados; hijos e hijas de adultos desmovilizados; niños y niñas y adolescentes victimas o en riesgo de reclutamiento forzado y utilización de niños y niñas y adolescentes por parte de actores ilegales; y niños y niñas y adolescentes victimas o en riesgo de minas anti persona, niños y niñas y adolescentes en situaciones de emergencia por desastre o conflicto armado.

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