La Iliada Y La Odisea

ECONOMÍA Y EXTENSION,

Según estos dos principios, el poeta debe lograr, con el menor esfuerzo posible, el mayor largo posible para su poema. Para ello, recurre a los siguientes recursos:

RECURSOS DEL POETA ORAL

-TEMAS Y MOTIVOS ESTANDARIZADOS (Odisea: Banquetes, Iliada: Batalla)

-MÚSICA: no se reproduce exactamente, pero si muy aproximada.

Se apoya en un instrumento: Cítara, lira, bastón …

-METRICA: Hexámetro dactílico.

-LISTADOS de memoria. (Ej: Gente en Batalla)

-REITERACIONES DE VERSOS

-ESTILO FORMULARIO: el rapsoda y el aedo se hallaban condicionados a cierto modelo de composición y a ciertos temas impuestos por el imaginario social. Es lo que se conoce como estilo formulario. El poeta construía los poemas utilizando fórmulas que le permitían recordar gran cantidad de versos, y que tienen que ver con repeticiones y epítetos que favorecen la recitación. Por ejemplo, cada vez que Homero nombra al más importante de los dioses olímpicos, dice: “Zeus, portador de la égida”; o cuando nombra al líder de los griegos dice: “Agamenón, rey de Micenas”. No existía una libertad expresa para modificar esas convenciones propias de la época. Los temas se referían a un pretérito heroico narrado por el aedo, que los griegos, como ya dijimos, creían real y no producto de su imaginación. Sin duda, en el marco de esta tradición heroica, el más grandioso tema fue el de la invasión y posterior destrucción de la ciudad de Troya, llevada a cabo por una coalición de la Grecia continental e insular (Ilíada) y, tras la hazaña, el relato del retorno de sus héroes a sus hogares (Odisea). A estos temas dominantes, se agregan los pormenores de la lucha, las intervenciones de la divinidad y los distintos y abundantes matices de los héroes que animan la gesta. Un aedo es capaz de reproducir con intervalos de algunos años y prácticamente, con escasas modificaciones, ese bagaje de epopeyas orales, que constituían una masa en perpetuo movimiento.

-RECAPITULACIONES: Lo vuelve a contar. El poeta sigue desde donde se habia quedado.

-Apoyatura en EPITETOS: Modificador del sustantivo. Caracteristicas determinadas.

-EPÍTETOS

LA ODISEA

-Alcinoo, el discreto

-Alcinoo, el prudente

-Alcinoo, señor poderoso

-Demodoco, el aedo divino,

-Ulises, el fértil en trazas

-Ulises, el héroe paciente

-Ulises, el rico en ingenios

-Hefesto, el artifce insigne

-Poseidón, el que abraza las tierras

-Hermes, saludable

-Ares, que es el dios más veloz del Olimpo

-Hermes, divino de bienes dador, mensajero

-Aurora, la de esplendidos bucles

LA ILÍADA

*Canto I

-Apolo, el que hiere de lejos

-Leto, el de la hermosa cabellera

-Hera, la diosa de los níveos brazos

-Aquiles, el de ligeros pies

-Briseida/Criseida la de hermosas mejillas

-Atenea, la diosa de ojos de lechuza

-Driante, pastor de pueblos

Tetis, la de argénteos pies

-Hera, la de ojos de lechuza

-Zeus, que amontona las nubes

-Hefesto el ilustre artífice /el ilustre cojo de ambos pies

*Canto VI

-Laódice, la mas hermosa de las princesas

-Hector, el de tremolante casco

-Tideo, feroz guerrero

-Téano /Criseida /Briseida, la de hermosas mejillas

-Anténor, domador de caballos

-Atenea, la de hermosa cabellera

*Canto XVIII

-Amatía, la de hermosas trenzas

-Iris de pies ligeros como el viento

-Tetis, la de largo peplo

*Canto XXIV

-Niobe, la de hermosas trenzas

-Héctor, domador de caballos

-GRANDES TEMAS ESTANDARIZADOS

Banquetes (Odisea)

Guerra (La Ilíada)

-LISTAS/ CATÁLOGOS:

LA ILÍADA

*Canto XVIII

-Aquiles gime, Tetis (madre) lo escucha y junto a las diosas nereidas se congregan a su alrededor. Seguido se las nombra a todas…

OBSERVACIÓN: En el canto II de la Ilíada hay lista de todo el ejercito troyano y aqueo que participan en la guerra.

REITERACIONES DE VERSOS:

ODISEA

-Al mostrarse, la Aurora temprana de dedos de rosa.

-Escuchad, regidores y jefes del pueblo feacio.

FUNCIONES DEL POETA ORAL:

- Festivo: suspension del tiempo, se instaura un tiempo mitico.

- Lúdicro: Efecto hipnótico. Comunión entre el auditorio y el cantor. Empatia, Identificación

- Didáctico: Enseñanza, educación, paidea. Sociedades iletrada, la forma de aprendizaje era oral. El poeta reunia a la comunidad y la comunidad reunia al poeta. Forma de transmitir conocimiento. Ej: ¿Qué pasaba en la Guerra?

ARETÉ (TEXTO DE W JAEGER)

La educación griega plantea como formación del hombre, la creación del tipo ideal (belleza, como imagen ideal). Al principio,

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