Las Regiones De Coahuila

MOMENTO 1. Revise los compromisos, avances y pendientes.

1. Revise los compromisos establecidos en la sesión anterior del CTE, para ello complete la tabla con los resultados logrados en octubre (archivo: Acciones octubre resultados.docx) indicando:

• Instrumento utilizado para darle seguimiento.

• Resultado obtenido.

• Factores que facilitaron o impidieron su realización.

Cabe hacer la aclaración de que aunque usted no haya sido el responsable de dar seguimiento a dicha acción, era responsabilidad de todos realizar cada acción y establecer un instrumento para su medición.

MOMENTO 2. Revisar los indicadores.

2. De acuerdo a los resultados de septiembre y octubre completen las tablas siguientes (una tabla para cada mes, en primero no considerar a Gael por favor).

Asistencia

Grado Total de alumnos No. de alumnos que han faltado a clase varios días (>20%) No. de alumnos que han faltado algunosdías No. de alumnos que no han faltado

1° 38 03 03 34

2° 28 0 1 28

3° 35 1 1 34

Participación en clase

Grado Total de alumnos No. de alumnos que no participan en clase No. de alumnos que participan en clase algunas veces No. de alumnos que participan en clase constantemente

1° 38 10 15 12

2° 28 3 25 25

3° 35 35 0 35

Cumplimiento de tareas

Grado Total de alumnos No. de alumnos que incumplen constantemente con tareas (>25%) No. de alumnos que incumplen algunas veces con tareas No. de alumnos que constantemente entregan tareas

1° 38 08 06 23

2° 28 03 01 26

3° 35 05 2 30

Resultados delos exámenes

Grado Total de alumnos No. de alumnos con calificación menor a 70 No. de alumnos con calificación entre 69 y 90 No. de alumnos con calificación mayor a 89

1° 38

2° 28

3° 35

Resultados bimestrales

Grado Total de alumnos No. de alumnos con calificación entre 5 y 6 No. de alumnos con calificación entre 7 y 8 No. de alumnos con calificación entre 9 y 10

1° 38 2 8 27

2° 28 03 30 06

3° 35 0 3 32

Evaluación de comprensión lectora

Grado Total de alumnos Número de alumnos que siempre requieren apoyo adicional Número de alumnos que casi siempre requieren apoyo adicional Número de alumnos que en ocasiones requieren apoyo adicional Número de alumnos que no requieren apoyo adicional

1° 38 3 3 2 32

2° 28 0 2 2 27

3° 35 0 0 0 35

Convivencia escolar

Grado Total de alumnos Número de alumnos que constantemente agreden a sus compañeros Número de alumnos que ocasionalmente agreden a sus compañeros Número de alumnos que nunca agreden a sus compañeros

1° 38 01 02 35

2° 28 0 28

3° 35 0 0 35

Otro rubro que considere necesario: no tienen libro de Apoyo (texto)

Grado Total de alumnos Número de alumnos que no tiene libro de texto Número de alumnos que … Número de alumnos que si tiene libro de texto:

1° 38 10 27

2° 28 2 26

3° 35 03 32

3. Con base en ellas realicen una reflexión en torno a los logros y desafíos presentes. Tomen en cuenta las siguientes preguntas:

 Comparen los resultados de septiembre con octubre e identifiquen si avanzaron o retrocedieron.

 ¿Qué estrategias implementó para elevar sus resultados o bien qué factor(es) obstaculizó(aron) su avance?

 Identifique a los alumnos con bajo desempeño, ¿qué estrategias implementará en cada caso para elevar su nivel de comprensión o desempeño escolar?

MOMENTO 3. Aprender a convivir.

4. Revise las actividades propuestas en el cuadernillo (pág. 16-22), posteriormente se les indicará cuál les tocará desarrollar a cada uno.

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