Producto 9 Educación ambiental

N O V E N O P R O D U C T O

Proyecto didáctico

Nombre del Docente : Mario Reynoso Reynoso

Nombre de la Escuela: “J. Jesús González Ortega”

Lugar: Alameda Juárez, Moyahua de Estrada, Zac.

Nombre del proyecto: ¿Cómo mantener la salud? Fortalezco y protejo mi cuerpo

con la alimentación y la vacunación.

UBICACION APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN AMBITOS HABILIDADES

Ciencias Naturales.

4º. Grado

Bloque: I ¿Cómo mantener la salud? Fortalezco y protejo mi cuerpo

con la alimentación y la vacunación

• Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del

Plato del Bien Comer, y su aporte nutrimental para mejorar su alimentación.

• Explica las características equilibrada e inocua de la dieta, así como

las del agua simple potable.

• Explica la forma en que la dieta y la vacunación fortalecen el sistema

Inmunológico.

• Valora las vacunas como aportes de la ciencia y del desarrollo técnico

para prevenir enfermedades, así como de la Cartilla Nacional de

Salud para dar seguimiento a su estado de salud.

• Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y

su relación con el sistema glandular.

• Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre, y practica hábitos de higiene para su cuidado.

• Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y

su relación con el sistema glandular.

• Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del

hombre, y practica hábitos de higiene para su cuidado.

• Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica

durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación

de un proyecto de su interés en el que integra contenidos

del bloque. Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.

Toma de decisiones

Informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención.

Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos. Desarrollo humano y cuidado de la salud. • Búsqueda, selección y comunicación de información.

• Uso y construcción de modelos.

• Formulación de preguntas e hipótesis.

• Análisis e interpretación de datos.

• Observación, medición y registro.

• Comparación, contrastación y clasificación.

• Establecimiento de relación entre datos, causas, efectos y variables.

• Elaboración de inferencias, deducciones, predicciones y conclusiones.

• Identificación de problemas y distintas alternativas para su solución.

PRINCIPIOS PEDAGOGICOS ESTANDARES CURRICULARES LIBRO DE TEXTO ACTITUDES Y VALORES

1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje

2. Planificar para potenciar el aprendizaje

3. Generar ambientes de aprendizaje

4. Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje

5. Poner énfasis en el desarrollo de competencias,

el logro de los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados

.6. Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje

7. Evaluar para aprender

1.8. Favorecer la inclusión para atender a la diversidad.

9. Incorporar temas de relevancia social

1.10.

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