Reseña El ideal de lo practico

ALEYDA XIMENA JOJOA RAMIREZ

MERCADEO 2-S

MATERIA: HISTORIA EMPRESARIAL

RESEÑA CRÍTICA

“EL IDEAL DE LO PRACTICO”

Frank Safford: El ideal de lo práctico. El desafío de tomar una elite técnica y empresarial en Colombia. 2ª  ed. Medellín: fondo editorial universidad EAFIT, 2014. 594 p. El presente libro es la traducción del  inglés  de la primera edición por Margarita González y María Victoria Gussoni.

Frank Safford, profesor de la Universidad de Northwestern, experto en historia económica y política de Colombia en el siglo XIX, elaboró este libro de manera accidental, su inspiración nace al momento de encontrar  unas cartas dirigidas al General Pedro alcántara Herrán, que provenían de padres granadinos  que habían mandado a estudiar a sus hijos al exterior con el fin de obtener un aprendizaje practico y el contenido de estas, es el motivo para en un inicio escribir un artículo que poco después con sus respectivas investigaciones acerca del tema se convirtió  en un libro sobre las ciencias naturales y los primeros estudios de ingeniería en Colombia. La obra  está dividida en cuatro partes y consta de 9 capítulos,  se compone de una nota  a la segunda edición, un prologo a la edición  en español, un prefacio, convenciones, introducción, bibliografía y  en el desarrollo del libro se encuentra cuadros estadísticos y de información.  

El ideal de lo práctico, se basa principalmente en los proyectos que realizaron las elites granadinas para hacer que la educación sea más práctica con el fin de promover el desarrollo económico.

En la primera parte de este libro se mencionan  varios factores que impedían el desarrollo de la educación, comercio, industrialización y tecnificación  en Nueva Granada, uno de ellos fue la geografía y los diferentes climas que tenía cada región,  puesto que  frenaba la construcción  de vías en el cual  se dificultaba la comunicación como también  relaciones comerciales entre ciudades y no existía incentivos para mejorar la situación  en esa época,  anteriormente se habían realizado esfuerzos por parte de la clase alta por mejorar la condición y fracasaron debido a “la falta de cultura técnica básica, de una fuerza laboral calificada y confiable y de la persistencia empresarial”(p. 62)

Por otra parte el desarrollo de nueva granada no era equilibrado  y no deja de serlo, como por ejemplo: Bogotá, Tunja, Popayán, Cartagena y Medellín son ciudades que prevalecen desde  hace mucho tiempo, lo que produjo que se desarrollara con más facilidad y obtuvieran más oportunidades de progreso, caso contrario sucede con las provincias, tenían una economía atrasada al igual que la educación era precaria debido a las limitadas posibilidades económicas.

En Nueva Granada existían personas de clase alta que poseían grandes extensiones de tierra, mientras que los campesinos poseían muy poco, lo que les dificultaba producir y sobrevivir, tenían que trabajar como obreros por un salario muy bajo, o dedicarse a  otro oficio de poca relevancia. Esta desigualdad hacia que el país  se  atrasara en el desarrollo económico, por ello hubo personas como Pedro Fermín de Vargas que rechazaron  y quisieron cambiar  este tipo de aspectos dentro de la clase alta, así como también incentivar la educación en los campesinos para que adoptaran mejores técnicas agrícolas, logrando que las clases altas reconocieran como factor importante la educación a los campesinos, pero no a la repartición de tierras de forma más justa. Poco después  Cuando la pureza de sangre dejo de tener relevancia, muchas personas trataron de auto realizarse ingresando a instituciones de educación superior, eligiendo  estudiar carreras políticas o de literatura. Pero aun así los campesinos no podían acceder a estos grupos por falta de recursos.

Algo muy importante que hay que recalcar es la deuda externa que se adquirió para financiar las guerras provocadas por la independencia dejando en crisis a la nación, absorbiendo los ingresos que esta producía y afectando directamente el progreso de esta ya que fueron muchos proyectos que fracasaron por falta de recursos.

Este libro principalmente, se enfoca más en la educación tanto superior como primaria, el autor trata de darnos a conocer las diferentes inconvenientes, injusticias y luchas  que tuvo en aquella época para incentivar una cultura tecnificada en la sociedad de acuerdo al aprendizaje,  de la misma manera hacer que el país sea más competitivo.

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