Teoria de la personalidad. APRENDER A CONOCER
Karen AlemanEnsayo31 de Marzo de 2018
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TEMA | OBJETIVOS | APRENDER A CONOCER ¿Qué TIENE QUE SABER? | APRENDER A HACER ¿Qué TIENE QUE HACER? | APRENDER A CONVIVIR ¿Cómo DEBE INTERACTUAR? | ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ¿Qué ACTIVIDADES PROPORCIONARAN LOS CONOCIEMINTOS Y APTITUDES? |
PRESENATACION PERSONAL DEL DOCENTE Asistencia grupal Examen diagnostico | Que el docente realice una presentación propia y de su materia. Que el docente realice un pase de lista diariamente de acuerdo a los estándares del plantel Que el docente realice un examen diagnóstico para obtener el nivel de conocimientos de los alumnos | El alumno debe de conocer el programa que se maneja durante el curso y la manera de trabajo del docente El alumno debe conocer las faltas permitidas y el puntaje que tendrá la asistencia en la evaluación El alumno conocerá su nivel de conocimientos y sus oportunidades de aprendizaje | El alumno aprenderá a presentarse y comunicarse con sus compañeros logrando una interacción grupal. El alumno formara su sentido de responsabilidad y la puntualidad El alumno aprenderá a utilizar su oportunidad de aprendizaje para mejora | El alumno debe interactuar de manera respetuosa con sus demás compañeros respetando sus turnos e ideas. El alumno interactuara de acuerdo a su asistencia y la del docente El alumno interactuara con el docente para sacar provecho de sus oportunidades de mejora | Los alumnos se presentaran y darán su opinión acerca del docente y la materia. El docente realizara diariamente del pase de lista del alumnado El alumno realizara un examen corto acerca del tema para conocer el nivel de los alumnos |
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ELEMENTOS A CONSIDERAR EN LA EVALUACION | CRITERIOS DE EVALUACION | APOYOS DIDACTICOS | TIEMPO | REFERENCIAS BIBIOGRAFICAS O ELECTRONICAS | FECHAS DE APLICACIÓN |
Asistencia Puntualidad Asistencia y puntualidad Letra legible Coherencia en las respuestas | Autoevaluación Evaluación grupal Hetero-evaluación Autoevaluación Hetero-evaluación | Aula Pintarrón Plumón Bancos etc. Pluma Lista de asistencia Aula Bancos Lápiz Borrador Sacapuntas papel | 10 min 3 min 10 min | 23/05/2016 23/05/2016 23/05/2016 |
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Tema | objetivos | APRENDER A CONOCER ¿Qué TIENE QUE SABER? | APRENDER A HACER ¿Qué TIENE QUE HACER? | APRENDER A CONVIVIR ¿Cómo DEBE INTERACTUAR | ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ¿Qué ACTIVIDADES PROPORCIONARAN LOS CONOCIEMINTOS Y APTITUDES? |
Retroalimentación del examen diagnostico Dinámica de apertura | Conocer las oportunidades de aprendizaje en los alumnos y compartir los conocimientos entre los alumnos El alumno realizara una dinámica con el fin de la integración del grupo fomentando la interacción entre ellos y creando un lazo alumno-maestro | El alumno debe saber cuáles son sus oportunidades de aprendiza y saber cuál era el concepto correcto para mejorar El alumno debe conocer las instrucciones para poder realizar la dinámica de acuerdo a las instrucciones proporcionadas por el docente | El alumno debe aprender a usar el constructivismo para crear su propio conocimiento partiendo de la retroalimentación El alumno deberá compartir algo que espera de la materia y del docente así como lo que no le gustaría para las clases | Los alumnos deben interactuar con sus demás compañeros y el docente mediante la participación El alumno debe interactuar con el docente compartiendo sus expectativas así como con sus compañeros | El docente realizara una serie de preguntas a los alumnos a criterio para lograr un aprendizaje significativo El docente les pedirá a los alumnos en orden que compartan sus expectativas |
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ELEMENTOS A CONSIDERAR EN LA EVALUACION | CRITERIOS DE EVALUACION | APOYOS DIDACTICOS | TIEMPO | REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS O ELECTRONICAS | FECHA DE APLICACION |
PARTICIPACION COHERENCIA LINGÜÍSTICA Respeto a sus compañeros Participación | Hetero-evaluación Coevaluación | Aula Mesa bancos Escritorio Aula Mesa bancos | 12 min 10 min | 23/05/2016 23/05/2016 |
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TEMA | OBJETIVOS | APRENDER A CONOCER ¿Qué TIENE QUE SABER? | APRENDER A HACER ¿Qué TIENE QUE HACER? | APRENDER A CONVIVIR ¿Cómo DEBE INTERACTUAR | ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ¿Qué ACTIVIDADES PROPORCIONARAN LOS CONOCIEMINTOS Y APTITUDES? |
Materia/situación perspectiva (el universo) Objetivos Ubicación en el programa escolar | El docente le proporcionara a los alumnos los conocimientos acercar del universo; los astros y el sistema solar el conocimiento de los planetas y su masa El docente tiene como objetivo desarrollar el pensamiento crítico y el área cognitiva de los alumnos para logra que el conocimiento dado sea significativo Las clases se llevaran a cabo en el aula educativa dada a disposición del plantel educativo | Los alumnos deberán conocer los planetas que conforman nuestro sistema solar, la distancia de un planeta a otro y la densidad del sol El alumno debe saber escuchar y comprender aprender a formación información durante las clases El alumno debe saber respetar al docente sabiendo que no debe salir durante clases sin su permiso | El alumno elaborara un maqueta del sistema solar para lograr un aprendizaje significativo al ser partícipe de la actividad El alumno prestara atención al docente y expresara sus dudas u opiniones durante las clases o trabajos El alumno mantendrá limpia su área de trabajo además de cuidarla y no dañarla | Los alumnos deben interactuar entre sí, y compartir información y materiales Los alumnos interactuaran con sus compañeros y maestros El alumno interactuara con las personas del plantel educativo | Los alumnos elaboraran un maqueta y harán una explicación de ella destacando los puntos que les parecieron más interesantes Ejercicios de preguntas sobre el tema y organizadores para que escriban lo que entendieron de la clase y lo que más les llamo la atención Los alumnos tendrán un programa de actividades para que tengan el conocimiento de los días que se trabajara en equipo para que tengas listo su material. |
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