ARAI MOZO NAVARRO

Reporte de lectura:

¿Cómo aprenden los niños?

Dorothy H. Cohen

- La vida intelectual en los años de primaria

El autor redacta algunas anécdotas significativas en la escuela; explica aspectos del desarrollo infantil en la edad escolar durante la primaria.

El primer grado que aborda es el primer año, como el niño se siente al entrar a la primaria, pues es el lugar donde aprenderán cosas para niños grandes, se muestran con tanta inquietud por aprender y escribir por lo que sus expectativas hacia con la maestra son grandes. Como ellos se desenvuelven dentro de la escuela y salón de clases, dependiendo de la actitud de su maestra la querrán o si se sentirán intimidados.

Los niños a la edad de 6 y 7 años; necesitan y desean ayuda para realizar sus actividades. Los deseos y la realidad están más claros, son más propensos a la mentira para no ser castigados. Pueden recordar cosas simples (colores, formas, tamaño). Les encantan los desafíos y maduran gracias a éstos pero si tienen muchos fracasos se desaniman.

Los padres de familia cada día son más exigentes y buscan escuelas donde haya muy buenos maestros, ya sea particular o pública sino crean, gestionan una nueva institución que satisfaga sus expectativas y necesidades.

Desde tiempos atrás hasta la actualidad la educación en los primeros grados solo se ha basado en la pura enseñanza de la lectura, escritura y las matemáticas lo que la hace una enseñanza pobre, esto quiere decir que como docentes tenemos como obligación darle la misma importancia al resto de las asignaturas porque conjuntamente al aprenderlas se formaran hombres y mujeres capaces de hacer cosas nuevas, seres creativos, incentivos y descubridores como según lo plantea Piaget como propósito de la educación.

Después empieza hacer una relación con las realidades del aprendizaje de los niños en los primeros grados y una de esas realidades es que por naturaleza son exploradores, investigadores y experimentadores. Esto quiere decir que en el aula el maestro debe realizar actividades donde promueva la investigación, exploración y experimentación porque es así como los niños de esta edad van aprender, hacerlos participe en toda actividad.

También debido a que están en una etapa donde solo les interesa el beneficio propio y al final los demás, el trabajo colectivo se vera afectado por lo que previamente se deberá sensibilizar al niño por medio de otras actividades para lograr que el niño sea empático, respetuoso y cooperativo.

- La vida intelectual en los años de primaria

Los grados intermedios son de terceros a sextos años, por lo que la edad escolar aproximada es de 8 a11 años de edad, aquí es cuando el niño pasa de sus intereses personales a universales por lo que el trabajo en equipo se empieza a facilitar, el niño quiere participar en tareas importantes, la formación de conceptos del lenguaje viene de la experiencia, siente la necesidad de sentirse seres inteligentes, por lo general

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