AREAS DE LA UNAM

Perfil profesional de Ciencias Sociales y Jurídicas

• Capacidades y aptitudes generales: Sensibilidad social, aptitud para las relaciones y contactos interpersonales, capacidad para hablar en público, fluidez verbal y uso del lenguaje, razonamiento y comprensión verbal, memoria auditiva y visual y capacidad de análisis.

• Servicios empresariales: Aptitud numérica, capacidad de negociación, persuasión, organización y método y capacidad para adoptar iniciativas.

• Servicios jurídicos: Capacidad de escucha, negociación, persuasión, rigurosidad y atención al detalle.

• Ciencias sociales: Tolerancia, persuasión, adaptación y flexibilidad.

• Ciencias de la información: Sentido crítico, capacidad de síntesis y capacidad de creación e innovación.

• Ciencias de la enseñanza: Tolerancia, capacidad de escucha y liderazgo.

Perfil profesional de Artes y humanidades

• Capacidades y aptitudes generales: Sensibilidad humanística, espíritu crítico y respeto por los usos y costumbres sociales.

• Ciencias humanas y del lenguaje: Apreciación y creación artística, razonamiento y comprensión verbal, fluidez verbal y uso del lenguaje, memoria visual y auditiva, capacidad de síntesis, capacidad de análisis, capacidad de atención y percepción.

• Enseñanzas artísticas, artes plásticas y diseño: Apreciación y creación artística, destreza manual, capacidad para captar relaciones espaciales, memoria visual, coordinación psicomotriz, capacidad de atención y percepción, capacidad de creación e innovación y espontaneidad.

Perfil profesional de Ciencias y Ciencias de la Salud

• Capacidades y aptitudes generales: Capacidad de percepción y atención, capacidad de análisis, síntesis, creación e innovación, rigurosidad y atención al detalle, memoria visual y auditiva, razonamiento lógico, y adaptación a las nuevas técnicas.

• Ciencias exactas: Aptitudes numéricas, mecánicas y espaciales, habilidades para el cálculo y sentido matemático, sentido crítico y razonamiento lógico, facilidad de abstracción, inclinación hacia la investigación metódica, gusto por los acontecimientos científicos e interés por las nuevas tecnologías.

• Ciencias experimentales: Capacidad de análisis y síntesis, percepción y atención, razonamiento lógico, capacidad espacial, sentido crítico, rigurosidad, destreza manual, gusto por la investigación, gusto por los temas relacionados con la naturaleza y con los seres vivos y preocupación por los problemas medioambientales.

• Ciencias de la salud: Capacidad para las relaciones interpersonales, tacto y delicadeza, capacidad de escucha y de análisis, responsabilidad, dedicación, tolerancia y vocación de servicio, gusto por la investigación, destreza manual, rigurosidad y atención al detalle, preocupación por la salud e interés en el desarrollo humano, el funcionamiento y las reacciones del cuerpo humano, memoria visual y adaptación a las nuevas tecnologías.

Perfil profesional de Ingeniería y Arquitectura

• Capacidades y aptitudes generales: Aptitudes mecánicas, capacidad de percepción y atención, capacidad de creación e innovación, aptitudes espaciales, capacidad de análisis, sentido práctico, aptitud numérica, rigurosidad y atención al detalle, razonamiento lógico y sentido de la organización y del método.

LAS 10 FORMAS MAS SEGURAS DE ELEGIR MAL LOS ESTUDIOS UNA O MÁS VECES

1. NO TE INFORMES SOBRE TODAS LAS ALTERNATIVAS POSIBLES

Llevas ya muchos años estudiando y ha llegado el momento de entrar en la universidad. Como muchos de tus compañeros, casi lo único que sabes hacer es aprobar exámenes y no tienes nada claro cuáles son tus intereses profesionales. Tal vez crees que te gustan los niños y la educación, o que no se te dan mal las matemáticas, los idiomas o la informática. Pero nunca te has planteado en serio tu futuro laboral, no has solicitado orientación profesional, ni conoces todas las alternativas ocupacionales que existen. Recuerdas a un orientador que dio una charla en tu instituto que dijo que había más de 150 especialidades de FP, pero tú quieres ser universitario y crees que más o menos ya conoces las licenciaturas y diplomaturas que hay, al menos las más “normales”. Seguramente, te sorprendería saber que hay más de 3200 estudios en diferentes universidades. Pero tú no necesitas tanta información.

2. PIENSA EN TÍTULOS Y EN ESTATUS, Y NO EN TAREAS Y PROFESIONES

Te gusta Anatomia de Grey, y el Doctor House te pone, así que quieres hacerte médico/a. La sangre te da mal rollo, y tú eres más de letras, pero seguro que habrá alguna especialidad en la que no tengas que cortar ni coser a la gente. El médico de familia que te atiende en el centro de salud no está más de 3 minutos contigo, la cosa no puede ser tan difícil. Ser abogado defensor también sería chuli, “protesto, Señoría, mi cliente es inocente”. No tienes ni idea de las funciones reales ni de las exigencias del mundo de la abogacía, pero será parecido a lo que sale en la tele. Supones que con estudiar unas oposiciones y conocer las leyes será más que suficiente. Y si no, informático, siempre con tu ordenador portatil en aviones de acá para allá solucionando problemas. No se te ocurre que si no planificas bien puedas pasarte el resto de tu vida picando código. O profesor, porque aunque tú no tienes ni idea o nunca te ha interesado la psicología conductual lo más mínimo, ni sabes cómo trabajar conflictos con adolescentes y familias, tampoco crees que la cosa sea tan complicada. Además, tienes muy buena mano con tus sobrinitos, y te ves como un maestro/a bondadoso dando clases magistrales. En fin, que sea lo que sea, antes ser y parecer un titulado universitario que un vulgar electricista de la FP.

3. ESTUDIA LO QUE TE PILLE MÁS A MANO

No te planteas estudiar fuera de tu ciudad, ni mucho menos trabajar. Y del extranjero, ni hablamos. La movilidad geográfica no está hecha para ti. Como en España, en Córdoba, en Andalucía o en…, en ningún sitio. Vas a decidirte entre las alternativas que tienes más cerca, rechazando otras posibles opciones por lejanas o simplemente

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