El Rendimiento Academico
Enviado por claudix39 • 19 de Febrero de 2015 • 945 Palabras (4 Páginas) • 227 Visitas
El rendimiento académico se establece como un indicador del nivel de
aprendizaje alcanzado por el estudiante, representa el nivel de eficacia en el
logro de los objetivos curriculares para las diversas asignaturas, y en nuestro
país se expresa mediante la valoración del aprendizaje en el nivel de Educación
Básica y Educación Media se expresará por medio de la Escala de Calificación
de 1 a 10 y cada calificación numérica tiene su equivalencia en un concepto que
va desde necesita mejorar hasta excelente1
, de los cuales para educación
media una nota menor de 5.0 significa reprobación.
A nivel nacional e internacional el estudio del rendimiento académico, es
un campo de investigación que posee mucha importancia a nivel educativo
debido a que esto posibilita el diseño de políticas educativas que contribuyan a
mejorar los resultados, además; permite identificar los factores más
sobresalientes que contribuyen en el detrimento del rendimiento académico a
nivel nacional, entre los que más comúnmente podemos encontrar: la falta de
recursos económicos, desintegración familiar, la falta de interés de los padres o
responsables, entre otros.
Considerando los aspectos mencionados anteriormente, es importante la
profundización de las investigaciones que permitan comprender el fenómeno
del bajo rendimiento académico, así como los factores que la afectan, para
luego buscar estrategias que permitan mejorar. De esta manera, el presente
trabajo pretende estudiar, los factores que afectan el rendimiento académico
usando información recolectada entre los alumnos y los miembros del personal
docente del Centro Escolar Antonio Najarro del Municipio de Mejicanos.
El presente estudio está organizado en seis partes o capítulos de la
siguiente manera:
1
Lineamientos de Evaluación. Ministerio de Educación de El Salvador. Pag.41ii
El rendimiento académico se establece como un indicador del nivel de
aprendizaje alcanzado por el estudiante, representa el nivel de eficacia en el
logro de los objetivos curriculares para las diversas asignaturas, y en nuestro
país se expresa mediante la valoración del aprendizaje en el nivel de Educación
Básica y Educación Media se expresará por medio de la Escala de Calificación
de 1 a 10 y cada calificación numérica tiene su equivalencia en un concepto que
va desde necesita mejorar hasta excelente1
, de los cuales para educación
media una nota menor de 5.0 significa reprobación.
A nivel nacional e internacional el estudio del rendimiento académico, es
un campo de investigación que posee mucha importancia a nivel educativo
debido a que esto posibilita el diseño de políticas educativas que contribuyan a
mejorar los resultados, además; permite identificar los factores más
sobresalientes que contribuyen en el detrimento del rendimiento académico a
nivel nacional, entre los que más comúnmente podemos encontrar: la falta de
recursos económicos, desintegración familiar, la falta de interés de los padres o
responsables, entre otros.
Considerando los aspectos mencionados anteriormente, es importante la
profundización de las investigaciones que permitan comprender el fenómeno
del bajo rendimiento académico, así como los factores que la afectan, para
luego buscar estrategias que permitan mejorar. De esta manera, el presente
trabajo pretende estudiar, los factores que afectan el rendimiento académico
usando información recolectada entre los alumnos y los miembros del personal
docente
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