Ensayo Sobre Motivacion
andrea2004h30 de Julio de 2013
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La docente motivará con una actividad en elpatio.
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Correrán en forma libre luego formarán uncírculo cogidos de la mano. Se repite 3 o másveces.
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Luego caminarán sobre la línea pintada delcírculo.
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Responde a las preguntas ¿sobre que estáncaminando? ¿Qué objetos de su entorno separece a esta figura
En el aula catamos la canción“El círculo”Redondo, redondoComo una rueditaRedondo, redondoNo tiene esquinitas¿QUIEN SOY?
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Usando bloques lógicos buscan y clasifican losque son círculo, a pedido de la docente juegancon él, lo levantan, colocan en la frente, losostienen con la barbilla y pecho, etc.
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Buscan y señalan objetos parecidos en el aula
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Pegan siluetas de círculos dentro un círculogrande en papelote
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En su hoja de trabajo, llenan de puntos dentrodel círculo, utilizando la técnica de dáctilo –pintura.Canción contexto iconoverbalBloque lógicosObjetos delaulaHojas temperas
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La docente motivará cogiendo una papel bond ymostrándole los niños y niñas cantará:“El Rectángulo”Rectángulo, rectángulo, Tengo 4 ladosRectángulo, rectángulo2 largos y 2 cortos¿QUIEN SOY?
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Responden ¿Qué forma tiene el papel? ¿seráigual que el círculo? ¿Por qué?
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Que objetos en el aula tienen la misma forma?Papel, cancióncon texto iconoverbalProceso
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La docente presenta la figura del rectángulo ytodos contamos los lados y esquinas: tiene 4lados 2 largos y 2 cortos y 4 esquinas.
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La docente dibuja un rectángulo en la pizarrapara que los niños indiquen y puedan ubicar:lados cortos, lados largos, esquinas.
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Usando bloques lógicos seleccionan todos losrectángulos y los colocan en un embase.
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Punza dentro del rectángulo en su hoja detrabajo.Figura delrectánguloDibujo delrectángulo enla pizarraBloques lógicosHoja, punzón,tecknopor
Transferencia
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Recortan ilustraciones que tengan forma derectángulo y los pegan en su cuaderno.
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Respeta el trabajo de sus compañeros.Revistas, hojas,goma
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El cuadrado
Igualitos son sus lados
con esquinas por igual
cuatro son y bien contadas
se suceden sin final.
Crucigramas y retratos
los conocen y muy bien
y en la acera, dando brincos
he contado hasta cien!
El cuadrado es mi amigo
y estoy bien acompañado
cuando trazo, cuando escribo
en mi cuaderno cuadriculado.
El círculo
Sin esquinas ni costados
es el círculo un campeón
donde empieces a pintarlo
volverás en un vueltón.
Rueda, rueda sin descanso
rueda, rueda sin cesar
otras chocan y se frenan
agotadas quedarán.
Una boca sorprendida
una ronda, una mesa
todas ellas forman esa
maravilla circular.
El rectángulo
Cuando vamos al estadio
me lo encuentro en la cancha
cuando escribe mi maestra
la pizarra me lo muestra.
El rectángulo es reservado
es muy fino y elegante
un cuadrado estirado
por querer ser más galante.
Es mi regla, es mi libro
la puerta de donde vivo
es mi cama, mi alfombra
el rectángulo... sí que asombra!
El triángulo
Tres palitos que se juntan
a tres lados apuntarán
el triángulo es lo que forman
linda forma de jugar!
Si lo pones boca abajo
"ceda el paso" te dirá
si lo pones boca arriba
a la luna llegarás!
Junta varios
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