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LA EDAD DE LA PUNZADA resumen


Enviado por   •  5 de Septiembre de 2019  •  Resúmenes  •  4.764 Palabras (20 Páginas)  •  1.875 Visitas

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CAPITULO 1: ¿YO CAMPEON?

En este capitulo nuestro protagonista revela el día en que se narra la historia exactamente el 31 de octubre parece que se encuentra en un evento de su escuela en el cual se hace la entrega de calificación el cual es presentado por el señor director una persona demasiado estricta todos se encuentran en suspenso por su presencia donde seguidamente se inicia con la entrega de las calificaciones, el escenario cambia repentinamente se menciona el nombre nuestro protagonista “Felicidades rompiste el récord eres el peor alumno de la historia has reprobado todas las materia, nuestro protagonista se sorprende de tal noticia ya que solo quedan 7 días para su cumpleaños y esta noticia podría arruinarle lo mejor de su vida.

Decide ocultar tal notica hasta que pase el mejor día de su vida por lo cual recibe consejos de un amigo suyo el cual se le designa el apodo de cagarcía (debido a que todo lo hacía mal) por lo cual, le sugiere que se corte la línea celular de la escuela para que así el bóxer no pueda comunicarle a su familia y recibir el mejor regalo de su vida.

IDEAS PINCIPALES

  • calificaciones
  • regalo
  • cumpleaños
  • intentar ocultarlo

En la vida diaria

En mi opinión el estar en el papel del protagonista se vive con el mayor miedo, ya que en mi caso cuando estoy en temporadas de calificaciones la vivo con una gran adrenalina ya que siempre tuve un miedo a reprobar ya que nunca me gusto decepcionar a mi familia ahora imaginarse reprobar todas seria como suicidarse en los pensamientos de impotencia y desanimo Otra vez. En los regalos uno siempre esperara un regalo, pero ¿una moto? Tal vez un celular, pero una moto es una gran responsabilidad, yo opinaría que los regalos solo son cosas pequeñas y a veces simples, claramente un detalle grande es bueno y se acepta, pero siempre que no de una gran responsabilidad, las calificaciones influyen en los reconocimientos y la motocicleta se suponía que debía ser uno por obvias razones, pero en la edad de la pubertad uno no piensa solo hacen.

Capitulo 2: engaño colorido

En este capitulo nuestro protagonista redacta una mentira de un pintor en su obra, la mentira la pintura donde aparece nuestro protagonista como un niño educado y honesto cuando en su realidad es todo lo contrario, nos redacta como a sido su vida a lo largo de su pubertad y como el empieza tener una atracción hacia las mujeres de su edad y como maneja pólvora en su cuarto y su colección de pornografía oculta.[pic 5]

IDEAS PINCIPALES

  • mentiras
  • realidad
  • atracción
  • pornografía

En la vida diaria

la mentira, si todos los humanos tenemos algo en común es la mentira ya que siempre la practicamos lastimosamente lo practicamos inconscientemente siendo así una rutina, una rutina que ya no podemos evitar hacer, la mente nos hace crear las mentiras e incluso avecen la misma mente nos llega a hacernos creer esas mentiras creyendo que fueron reales cuando no es asi, cuando la realidad es diferente. Hablando de la atracción sexual en mi opinión las relaciones son perdidas grandes de tiempo ya que es otra vida en tu mundo si uno no puede con la suya menos con otra, en el caso de nuestro protagonista yo siento que se equivoca muy gravemente ya que el pensamiento que tiene no me parece el indicado ya que primero debería cargar con su alma y después dedicarla con otra

Capítulo 3: chicas estratosféricas

En este capitulo el protagonista redacta como está conformada su casa, pero seguido de esto nos da información sobre las niñas de su edad le interesan los chicos de 16 y 17, menciona sobre su mala suerte con las chicas ya que cuando esta a solas con una de ellas se pone nervioso y se le van los temas de conversación quedando como un ridículo ante ella y menciona que si tuviera novia le iría mejor en la escuela

IDEAS PINCIPALES

  • chicas
  • novia
  • escuela
  • suerte

En la vida diaria

En mi caso al comparar mi vida con el libro no hayo mucho en comparar. Si es cierto que las muchachas se atraen por mayores, pero ¿tener novia mejora tus estudios? Yo creo que es todo lo contrario solo te distrae y te quita el tiempo

Para mí el amor será una distracción en la vida, aun que me atraigan las chicas en estos momentos de mis estudios siento que no debería tener una novia ya que sería ponerle atención, escucharla y apoyarla seria solo un estorbo seria una perdida de tiempo ya que uno solo se ilusionaría pensando que estarán juntos para siempre y no es más que solo un mal gastar de  tiempo el cual pudiste utilizarlo para un proyecto o algo mas importante el fin los estudios siempre se quedan las relaciones no es un punto fundamental para el éxito( supongo yo)[pic 6]

Capítulo 4: mata-minutos

Un mal día en verdad un pésimo día en la escuela, el profesor de ingles descubre que el oculta su boleta de calificaciones por lo cual es llevado a la sala de dirección en donde se encuentra su gran temor el director que lo castiga con estar bajo el sol todo el día sin moverse.

El día termina y Alicia (su madre) le habla sobre su regalo de cumpleaños y nuestro protagonista empieza a preocuparse por si llegara a preguntar por sus calificaciones y sus materias reprobadas por lo cual para olvidarse decide ver películas.

IDEAS PINCIPALES

  • maestros
  • director
  • calificaciones
  • materias reprobadas

En la vida diaria

En mi caso cuando iba demasiado mal en la escuela quería esconder mis calificaciones para no perder mis privilegios  pero me di cuenta que mientras mas lo escondas peor te va así que no las escondo a pesar del miedo yo opino que así es con migo pero no puedo decir lo mismos de los demás  ya que todos los padres son diferentes y acostumbran diferente hay gente que no se merecen su lugar y aun hace lo tienen, hay gente que merece un lugar y no lo tienen, ha beses los maestros llegan a molestarse con sus alumnos, y es entendible ya que uno como alumno ha beses no cumple con lo necesario y el maestro debe cumplir una meta que es su trabajo y no lo puede hacer sin los alumnos, ambas partes se frustran y llegan los rencores o los títulos que son las características de los alumno y dependiendo de este se dan sus potenciales ejemplo: el rudo, el flojo y el listo

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