Libro “El señor de las moscas”

INSTITUTO MEXICANO DE PSICOONCOLOGIA

PLANTEL MONTEVIDEO

 MATERIA: PSICOLOGÍA SOCIAL

PROFESORA: LAURA PERUSQUIA

ENSAYO DEL LIBRO “EL SEÑOR

DE LAS MOSCAS”

El señor de las moscas de William Golding, en el que de la historia de un grupo de escolares que tienen que aprenderlo Sobrevive en una isla desierta, sin adultos, sin reglas, Fronteras y lejos de la civilización.

Donde hay conceptos como el de Institución y grupo que constantemente se cruzaba con el mío análisis, y en más de una ocasión me hicieron pensar en mis propias experiencias.

Este trabajo me hizo pensar formulando lo más posible, cada categoría con situaciones puntualidad de la novela, pero al mismo tiempo situaciones personales, muchos de los cuales "hicieron un escándalo para mí". Antes de describir a los personajes principales de la novela, introduciré brevemente los conceptos socialización primaria y secundaria, ya que ambas pueden ayudar a pensar en diferentes formas de comportamiento pequeños escolares, a menudo producto de estos problemas.

 Por eso volveré, primero y fuera posición más sociológica, contribución El interaccionismo simbólico, cuyos representantes principales son Berger y Lackman.

La socialización primaria es la primera por donde transcurre la infancia. Esto suele ser lo más importante, ya que toda la base de socialización del secundario debe ser similar a él. Toda persona nace en una estructura social. la meta en la que encuentra otros significantes, responsabilidad de su socialización. niño se identifica con ellos de varias maneras emocionales, pero

La internalización ocurre sólo cuando IDENTIFICADOR el niño acepta los roles y actitudes de estos otros significantes, es decir, los “asimila” apropiándose de ellos, y así llega a ser capaz identifícate contigo mismo.

 La sociedad, y la identidad, y la realidad cristalizan subjetivamente en el mismo proceso de intención, que a su vez es internalizada por "idioma". Este contenido es una herramienta importante y más significativa socialización.

En este momento no hay problema de identificación, ya que son los adultos quienes tienen reglas del juego; el niño no interfiere la elección de sus otros significantes, identificación con aquellos que son casi automáticamente.

El niño interioriza el mundo como "ese" mundo solo posible. La familia juega un papel fundamental porque él es responsable de transferir este mundo, lo cual se hace quizás también a través del apego. La socialización primaria es más que aprendizaje, ya que tiene una gran carga emocional. Es el momento en que el sujeto aún no tiene la oportunidad de elegir.

El concepto de "institución" fue constante en Clases de psicología social. Autores como Cornelio Castoriadis, Lydia Fernández, René Caes, entre otros nos ayudaron a pensar y reflexionar sobre sus significado y cómo implementarlo en la vida elementos. A continuación, haré un breve recorrido de estos autores, estableciendo al mismo tiempo algunos relación con la novela.

Cuando el autor habla de "el primer instituto empresa" se refiere al hecho de que la empresa está establecida como sociedad, dotándolos de instituciones animadas por significados sociales especiales considerada una sociedad.

 Esta es la primera institución articula y realiza a través de "instituciones segundo", que el autor divide en dos categorías:

aquellos que son abstractamente trans históricos, como lenguaje o personalidad; ¿Es esto una familia o educación. A su vez, existen instituciones secundarias que característica de estas sociedades y teniendo en ellas papel central Los dos ejemplos dados por el autor son la polis griega. y la empresa capitalista, dos tipos de instituciones secundarias que hacen posible la existencia del mundo griego antiguo y un sistema capitalista que proporciona una estructura específica a la sociedad consideró.

 El Instituto es lo que hace continuación de la existencia humana en la sociedad. Hay otro concepto en el que está trabajando Castoriadis. Es interesante resumir, ya que aparece en algún momento de la novela. Es el "imaginario social", que define como existencia de estructuras significantes y significado que no corresponden a lo real, sino que son formas de organización simbólica y significado de esta forma.

Parte en sí misma, generando cohesión y organización en un tejido social complejo. Esta creación humana, cuyo valor reside en el hecho de que transmitido a las entidades que lo comparten.

En El señor de las moscas puedes pensar que el orden está establecido tanto para Ralph como para Jack (dos figuras principales) de manera diferente; mientras que Ralph establece reglas elegidas por consenso y responsabilidad, Jack piensa en ellos más autoritarios.

A su vez, Piggy tiene miedo constantemente. sobre lo que pasaría si los adultos supieran sobre No siguen las reglas. Tengo una gran preocupación por mantener el orden. Por otro lado, Jack y sus cazadores piensan lo contrario.

Tipo de orden; orden basado en el rigor, el autoritarismo y la violencia suelen ser producto del abandono y aislamiento. Creo que es importante volver a algunos puntos del esquema descriptivo que propone Fernández hablar de institución

En la novela, un elemento que a primera vista desempeñó este papel de mediador un caparazón que tiene la misma función "bidireccional" que proporciona presencia y ausencia, ya que, por un lado, las unía como grupo, y al mismo tiempo les hizo recordar el sonido megáfono de avión, este es uno de posibles razones que lo hicieron sonar estimado.

"… se colocó frente a la asamblea y
llevó la caracola a sus labios.

Los demás aguardaron aquella señal y
enseguida se acercaron".

                                                  (Golding, 1954, #6)

De una forma u otra, el caparazón cumplió el papel de articulación para vincular lo diferente, ya que cada vez hubo un momento de respeto, de escuchar a otro, este es el comienzo de la búsqueda de posibles decisiones para el grupo como un todo. Es decir, un intermediario entre palabra y grupo.

A su vez, también el jefe, chofer o líder del grupo realiza funciones mentales servicios de corretaje. de alguna manera ralph la función de combinarlos con otros en un grupo, mediando entre ellos.

Hemos visto lo que debe hacer cada institución con un conjunto de prácticas, discursos, reglas que trata de establecer un cierto orden, que a veces esto implica prohibiciones relativas a lo que está o no está permitido decir o hacer.

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