Metodo Investigativo

CURSO: INVESTIGACION I: Caracterización del Sistema de Riesgos Profesionales en la Prevención de Accidentes de Trabajo y Enfermedad Profesional

FECHA: NOVIEMBRE 11 DE 2013

TALLER

1. SEGÚN GREGORIO CALDERON HERNANDEZ (2005, Aprender a investigar investigando) La ciencia se ocupa del conocimiento científico y no se preocupa de las explicaciones metafísicas o religiosas y aunque no lo descarta, se diferencia del sentido común y del saber cotidiano. De acuerdo a lo anterior, explique cuatro características de la ciencia y cuál es su método de investigación?

2. Existen dos tipos de ciencias: La ciencias Puras y las ciencias aplicadas. Define en tres renglones cada una de éstas y ¿tiene algo que ver las ciencias aplicadas con la TECNOLOGIA? EXPLIQUE CON SUS PALABRAS. En cuál de las dos ciencias se aplica el conocimiento científico?

3. Cuál es la relación existente entre ciencia, investigación y Método Científico? Explique

RTA:

La ciencia y los relativos descubrimientos científicos no nacieron por intuición (salvo algunos casos muy limitados), sino por medio de la investigación. Investigar significa buscar la relación entre causa y efecto, es decir entrar en la profundidad de los hechos y observar su dinámica de desarrollo.

Se dice que la ciencia es el conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente y para llegar a ellos es indispensable la investigación, cuando se habla del método científico es la forma de investigar y producir conocimientos, que se rige por un protocolo que pretende obtener resultados confiables mediante el seguimiento de ciertos pasos, con rigurosidad y objetividad

En conclusión los tres términos la ciencia, la investigación y el método científico, consiste en la realización de una serie de pasos o proceso para obtener un resultado.

4. Cuál es la importancia de investigar y mencione tres objetivos.

RTA:

La investigación es un proceso constante que parte de la necesidad de descubrir, averiguar, dar explicaciones del el porqué de las cosas. Como criterio formal la investigación atiende a un método y a un proceso sistémico que genera conocimientos constantes que se van enriqueciendo con posteriores investigaciones. En el área educativa la investigación es un elemento esencial para la generación y transmisión de conocimientos (proceso enseñanza-aprendizaje). La actividad investigativa crea la necesidad incesante, en docente, por la innovación, la confrontación de ideas que permitan generar cambios en el individuo y en la sociedad

Los objetivos son el enunciado de los propósitos de la investigación e identifican claramente lo que se pretende lograr al finalizar el proyecto. Se divide en dos: el objetivo general y los objetivos específicos. El objetivo general permite visualizar el propósito global, mientras que los objetivos específicos se refieren a los componentes.

EJEMPLO

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

GENERAL

Diseñar un proceso presupuestario para el control efectivo de las operaciones de la empresa, ubicada en la ciudad de

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