Reseña De Metodo Investigativo

FICHA BIBLIOGRAFICA: Daniel S. Behar Rivero, Metodología de la investigación, Editorial Shalom 2008, 94 paginas.

PRESENTACION DEL AUTOR: Escritor y máximo exponente del libro la metodología de investigación, Reflexiones sobre los problemas didácticos existentes en la introducción de las ciencias básicas en la educación médica. Tendencias y situación actual. Dilema entre los paradigmas cualitativo y cuantitativo de la investigación. Necesidad de una visión distinta.

RESUMEN TEMATICO GLOBAL: También aborda los temas como: la encuesta; en la cual se recogen datos de un población específica, con su muestra donde se plantean una serie de preguntas, para conseguir la información y que sea analizada. El diseño de una encuesta; aplicada del modo Auto administrado, Por entrevista personal, Por entrevista telefónica, o Auto administrado y enviado por correo postal o electrónico. El cuestionario el cual consiste en un conjunto de preguntas respecto a una o más variables a medir hablando de dos tipos de preguntas: cerradas (contienen categorías o alternativas de respuestas que han sido delimitada), y abiertas (no delimitan de antemano las alternativas de respuesta, por lo cual el número de categorías de respuesta es muy elevado), también en este capítulo se resalta aspectos como el tamaño, las clasificaciones de un cuestionario restringido o cerrado, restringido no abierto, Cuestionario mixto cada uno con sus características, y aplicaciones tales como; Auto administrado, Por entrevista personal, Por entrevista telefónica, Auto administrado y enviado por correo postal, electrónico o servicio de mensajería. En el siguiente apartado la observación consiste en el registro sistemático, válido y confiable del comportamiento o conducta manifiesta, utilizado como instrumento de medición en diferentes circunstancias, es un método de análisis, de tipo participante (observador interactúa con el sujeto), o no participante (el observador no interactúa con el sujeto), donde se presentan las ventajas y los pasos de la observación. El diagrama de flujo; Es una representación pictórica de los pasos en proceso para producir el resultado, y en este apartado responde preguntas de como, cuando y para que su utilidad o aplicación. Escalas de medición; implica la tarea de medir todos los conceptos que intervienen en el problema describiendo sus características y comparaciones, y encontrar su valor, donde debe aportar información objetiva, con los requisitos de validez y confiabilidad, también hace referencia a los tipos de escalas (nominales, ordinales, intervalos iguales, cocientes o de razones). La escala Likert que mide actitudes u otros rasgos. El proceso de la información donde el investigador siente la culminación de su investigación, donde se comprueba y revisan las fallas que puede haber. Se abordan la Presentación y discusión de resultados, las conclusiones, las referencias bibliográficas, la elaboración del informe de investigación el cual debe ser sencillo y seguir su respectivo diseño, la importancia del título, donde debe tenerse muy en cuenta el que sea atractivo y sofisticado. El resumen, los aspectos sintetizados y más generales de la investigación, la introducción; suministrar información de comprensión al lector. La metodología de investigación. Presentación y discusión de los resultados, Conclusiones; rechazo o afirmación de la hipótesis. Bibliografía. Publicación. Y aspectos para la redacción de dicha publicación. El proyecto de investigación en el cual se planean las etapas, y motivos para realizar el estudio, con respuesta a preguntas como; que, porque, Cómo, Cuando, Donde, Con qué , Con quienes y para qué.

EXAMEN CRITICO: La encuesta es la que recoge información de una porción de la población y cogiendo de ella una muestra, donde su objetivo es obtener un perfil compuesto de la población. Lo que importa es la calidad, siendo una muestra moderada, no siendo tan extensa, con la finalidad de tomar decisiones informadas en sociedades complejas como las actuales y eso conlleva a determinar la realidad. Hay una gran relación entre la encuesta y el cuestionario ya que el cuestionario son el Conjunto de preguntas son una o más variables que medir, las cuales deben variar respecto a los aspectos, y serán medidas en la encuesta. El cuestionario se puede manejar en tres clasificaciones, siendo la más viable o sencilla la restringida o cerrada la cual estará delimitada y será dicotómicas aes decir respuesta si/no, a un numero de respuestas concretas, mientras que la ni restringida abierta no es delimitada, sus respuestas son infinitas y es más difícil de interpretar así como tabular,

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