Periquillo Sarniento

EL PERIQUILLO SARNIENTO

FERNANDEZ DE LIZARDI

Introducción:

En este trabajo se pretende desenvolver la obra El Periquillo Sarniento para poder hacer una comparación entre la manera en la que se nos recomienda educar a los niños, con la manera actual de hacerlo, y no sólo eso, sino que también poder extraer algunas de las enseñanzas que están plasmadas en la obra, que puedan servir como enseñanza para los jóvenes de esta época, para que puedan hacer una buena vida, aprendiendo de los errores de un sabio, y quizás así, poder aportar algo mejor a la sociedad actual.

Desarrollo:

1. Características del “pícaro” en la literatura española:

• En el Siglo de Oro, el pícaro es el antihéroe, en vez de ser un haz heroico y de abundantes virtudes, es algo así como la contrafigura del héroe y del santo.

• Protagonistas de novelas autobiográficas de la época.

• Aparece como actor y autor que cuenta su vida.

• El relato suele estar narrado en primera persona.

• Nace de una familia pobre.

• Esta autobiografía comienza con la niñez del protagonista.

• Tiene que vivir experiencias duras, casi siempre desafortunadas, hasta llegar a un final abierto que deja al lector con ganas de saber más de sus aventuras.

• Se burla de oficios, gentes y formas de ser de aquellos tiempos -siglos XVI y XVII-

• En sus sátiras aparecen personajes muy peculiares: ciegos, clérigos, barberos, hidalgos, estudiantes, ladronzuelos, etc.

• Podemos leer episodios cómicos y divertidos, pero siempre críticos con la sociedad.

• El pícaro sufre en su vida los errores y las miserias de la época.

• El pícaro va de un lugar a otro, trabajando para distintos amos.

• La narración sirve para justificar una vida (presente) sin honor.

• Los sucesos narrados no son fantásticos, sino realistas.

2. La Picaresca como género didáctico:

Como género didáctico la Picaresca, en su totalidad, nos deja entrever una serie de historias donde se hace una serie de críticas a los libros de caballeros y novelas sentimentales, dando como respuesta las anti-novelas, teniendo como rasgo principal el carácter anti-heroico.

En estas obras se muestra otro lado de la realidad que se vivía en la España de esa época (Siglo de Oro), es decir, todas las pretensiones de los hidalgos empobrecidos, los miserables desheredados, los falsos religiosos y los conversos marginados. Durante el Siglo de Oro, España mostraba en las obras picarescas una sustancia moral, social y religiosa de la vida cotidiana entre los nobles y los siervos.

3. ¿En qué sentido el autor pone en tela de juicio la educación de los hijos y cómo considera que debe ser para obtener “hombres de provecho”?

Son varios los factores que el demuestra acerca de la educación a los hijos. Primero, al principio de la obra, comienza hablando de el hecho de educar a los hijos de la misma manera en la que los padres han sido educados: “…decían que éste era el modo con que a ellas las habían criado, y que por tanto era el mejor y el que se debía seguir como más seguro, sin meterse a disputar para nada del asunto…” (El Periquillo Sarniento, pág. 25). Más adelante, nos habla de que no tenía una buena comunicación con sus padres, que incluso lo abandonan, abandonando de esa forma la educación que los padres brindan a sus hijos durante

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