Proyecto Pedagogico Unadista

PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA

RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

90001_OscarGerardoMuñozBravo

Grupo 9001_2141

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA

MARZO DE 2013

INTRODUCCIÓN

La Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD nos ofrece un servicio a los estudiantes que quieren prepararse y afianzar su opción de aprendizaje , a los que desean reubicarse profesionalmente o a aquellos que no tienen una decisión muy clara en torno a la elección de su carrera. Dicho servicio se materializa a través de un programa académico y formativo respaldado en los principios de la Universidad y en una pedagogía inductiva. Esta experiencia de trabajo ha permitido desarrollar estrategias y conocimiento en torno a las dinámicas de transición educativa y hacer propuestas pedagógicas y didácticas que faciliten la inserción al mundo universitario.

OBJETIVO GENERAL:

Generar espacios de reflexión para los Estudiantes de primer nivel de la Universidad y brindarles herramientas pedagógicas, conceptuales y recreativas, necesarias para el conocimiento de los procesos académicos, administrativos y del campus universitario.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Despertar e incentivar en los nuevos Estudiantes el carácter académico de alta calidad de la Universidad.

Ofrecer al estudiante elementos pedagógicos que contribuyan a su formación integral.

Desarrollar procesos en la comunidad estudiantil para la vivencia de la misión y la visión universitaria.

Generar acciones para enriquecer la propuesta institucional.

Ofrecer a los Estudiantes procesos pedagógicos que fomenten la autonomía de pensamiento, la capacidad crítica, la responsabilidad ante las acciones y las opiniones y el respeto por la Universidad y por el campus universitario.

Orientar en el desarrollo de todas sus dimensiones a los nuevos Estudiantes durante un semestre académico.

ACTIVIDAD INDIVIDUAL

1- DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LOS ASPECTOS QUE SE MANEJARON EN LA INDUCCIÓN:

Con el curso modelo se pretende que cualquier persona que aspire a realizar un programa en la UNAD, desarrolle competencias básicas en el manejo de las herramientas utilizadas en los cursos virtuales, que conozca la estructura y elementos que conforman cualquier curso académico ofertado en el campus virtual. Este curso tendrá un carácter básico y teórico.

El estudiante tendrá la oportunidad de explorar a través de demos y animaciones la estructura de los curso académicos en campus virtual. Así mismo podrá desarrollar una demostración de las actividades estudiadas, es decir podrá presentar quices, lecciones evaluativas en línea como en cualquier curso ofertado. Igualmente podrá explorar una simulación de cómo participar de un foro, ya sea general o de trabajo colaborativo, se le guiará en un paso a paso como hacer una participación basada en el debate y la argumentación. Por otra parte, se busca con este curso que el estudiante desarrolle competencias básicas en comprensión lectora. Finalizado el curso, se espera que el estudiante tenga la habilidad para desenvolverse en el campo.

El curso modelo tiene como fin introducir al estudiante de la universidad en el mundo virtual, mostrarle sus diferentes herramientas y cómo a través de la práctica de ellas puede lograr un excelente

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