Proyecto Pedagogico Unadista

Reconocimiento general y de actores

Fabián Felipe Montoya Urrego

Grupo: 90001_1647

UNAD

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Sociales, Humanidades y Artes

Programa de Comunicación Social

Popayán

2013

Introducción

“La gente suele decir que tal o cual persona no se ha encontrado todavía a sí mismo. Pero la autonomía no es algo que uno encuentra, es algo que uno crea.” Thomas Szasz

Conocerse, entenderse y comprender los actos que se realizan es una tarea vital del ser humano, es así como se hace consciente de cada proceso que emprende en su vida y cuando logra dar esos pasos comienza un camino de elecciones y de consecuencias, de afrontar cada paso dado y seguir avanzando.

Y es así como se va volviendo un ser autónomo que siempre emprende y sigue adelante, en busca de nuevas metas e ideales y que aprende de sus errores y se fortalece de ellos para seguir en la marcha que un día eligió.

Objetivos

General

• Plantear la autonomía como una constante dentro de la metodología de la UNAD.

Específicos

• Mostrar un uso adecuado de las TICS, para su uso en la educación virtual de la UNAD.

• Crear conciencia sobre la disciplina y autonomía en las elecciones.

Inducción

El día de la inducción comenzó con la presentación del rector del CEAD Popayán, con sus palabras de bienvenida a la familia Unadista, posteriormente nos contó la historia de la universidad, sus comienzos, sus lineamientos y las carreras existentes, así mismo nos comentó de la presencia de la universidad en todo el país y en algunos otros países, de esa proyección que tiene la universidad de educar a quien lo necesite y desee.

Por otro lado hablamos de que la UNAD es una de las universidades líderes en el país en la educación virtual, que cuenta con sedes en muchos departamentos y ciudades, que tiene una emisora, un canal de tv. Momentos después el rector nos presentó a los líderes de las escuelas, a los consejeros y a la coordinadora de bienestar universitario, nos comentaron del manejo de consejería virtual y del acceso a bienestar de la misma manera.

Seguido tuvimos un momento, para hablar con los líderes de la escuela a la cual pertenecemos y de presentarnos y entablar un dialogo de preguntas y respuestas que hubiesen quedado pendientes, y de igual forma una bienvenida a la escuela a la cual hacíamos parte, luego fuimos llevados a un aula de computación donde se nos dio una inducción sobre el manejo de la plataforma virtual, sobre el correo institucional, la explicación de cada detalle de la plataforma y así mismo fuimos invitados a participar de inducciones en la siguiente semana sobre temas como el trabajo colaborativo, la elaboración de documentos escritos, el entendimiento de las normas APA e Icontec, manejo de Cmaptools.

Proyecto Pedagógico Unadista

El protocolo del curso trabaja sobre la forma de estudio que debe emprender un estudiante de la UNAD, de cómo adaptar su forma de estudio a esta nueva experiencia educativa.

Se habla de la disciplina, el esfuerzo, la motivación y la autonomía que se debe tener para llevar a cabo los estudios profesionales en la universidad, teniendo en cuenta que mas allá de las teorías también está el valor como persona que tiene el estudiante y que este mismo, va a crecer y aportar a una sociedad de la cual hace parte, es por eso que su formación debe ser integra, como estudiante y como ser humano, lo cual lo convertirá en un profesional ético ante la sociedad.

Ser

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